Коррекционная работа с дошкольниками, страдающими недоразвитием речи, представляет сложную тему для специалистов, так как данная группа детей характеризуется различной природой дефекта и неоднородностью клинических проявлений. Недоразвитие речи у детей характеризуется нарушением всех компонентов речевой системы (фонетико-фонематической, лексико-грамматической сторон речи), поздним началом речевого развития, низкой речевой активностью. Кроме того, в структуре дефекта выявляются нарушения неречевых пси¬хических функций (задержка и специфичность формирова¬ния познавательной деятельности, отставание в развитии сенсорных и двигательных функций, невербального и вер¬бального мышления, эмоциональной сферы личности).
Развитие творческих способностей ребенка является главной задачей воспитательно-образовательной работы в ДОУ. Переход на личностно-ориентированный поход в обучении требует от современного педагога инновационных форм и методов, способствующих достижению развития эстетического вкуса, активизации творческого воображения. Проект предназначен музыкальным руководителям, воспитателям, руководителям дополнительных кружков. В данном проекте представлены: методические разработки конспектов развлечений, праздников, занятия по ритмике.