Дети на паровозике приезжают на полянку,где уже пожелтели листочки и моросит дождик.Собирают листочки и танцуют с ними.Вдруг от куда не возьмись на полянке появляется медведь, который ищет своих медвежат,дети для него танцуют.Затем прилетает воробей, который ищет своих воробушек,дети с ним играют.Появляется белочка,которая ищет своих бельчат,дети для нее поют и играют ,собирают шишки и дарят ей.В знак благодарности белочка дарит детям большой гриб с сюрпризом.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект музыкального занятия в старшей группе по развитию музыкально-сенсорных способностей Музыкальный руководитель:Агаджанян Светлана Эдуардовна.Головчинская СОШ с УИОП дошкольные группы МДОУ " Березка" Белгородская область с.Головчино.
Цель:
1.Развитие музыкально -сенсорных способностей:
а) определение высоты звуков и движение мелодии вверх и вниз;
б)развитие тембрового восприятия;
в)совершенствование знаний о музыкальных инструментах(бубен,барабан,деревянные ложки и колокольчик).
Используемые технологии:
1. информационно-коммуникативные
2. познавательно-игровые
3. здоровье сберегающие
• Методы и приёмы: игровой, творческий, иллюстративный, метод практической деятельности, погружение в музыку, беседа.
• Форма организации деятельности: групповая
• Создание РППС: фортепиано, музыкальные инструменты (ложки) по количеству детей, «снежки» по количеству детей (для пальчиковой игры), кукла би-ба-бо- медведь, снежинки для танца,презентация, портрет Чайковского.
• Предварительная работа: слушание музыкальных произведений, разучивание песен, использование на занятиях пальчиковых игр, артикуляционной гимнастики, валеологических распевок, дыхательных упражнений, речевых игр.
• Планируемые результаты: Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей; стабильность эмоционального благополучия детей; повышение уровня речевого развития детей;
• Планируемые результаты:
• • Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей;
• • Стабильность эмоционального благополучия ребенка;
• • Повышение уровня речевого развития детей;
• • Стабильность физической и умственной работоспособности детей во всех сезонах года независимо от погоды.