Одна из форм работы над музыкальным произведением

Раздел: Музыкальное занятие

сценарий развлечения будет полезен музыкальным руководителям, педагогам дошкольных образовательных учреждений при организации летнего праздника, досуга. Данное мероприятие рекомендуется проводить с детьми младшей группы.

Раздел: Музыкальное занятие

Цель: Создание радостного настроения у детей. Развитие интереса к окружающему миру, систематизация знаний о полезных овощах. Задачи: 1. Расширять знания об осени как о времени года. 2. Создавать у детей праздничное настроение и эмоциональный подъём. 3. Совершенствовать умения и навыки, полученные на музыкальных занятиях 4. Воспитывать любовь к природе. 5. Продолжать развивать у детей чувства коллективизма и доброжелательного отношения друг к другу.

Раздел: Музыкальное занятие

1. Обучающие задачи: учить детей давать развёрнутые характеристики эмоционально эмоционально-образного содержания произведений; формировать у детей навыки слухового самоконтроля, приучать к условным дирижёрским жестам; учить способам песенных и танцевальных импровизаций; учить пластическому выражению театрально-игровых образов; учить эмоциональному исполнению песен с движениями. 2. Развивающие задачи: развивать эмоциональную отзывчивость на музыку разного характера; развивать ладотональный слух (побуждать к импровизациям простых мелодий); развивать музыкальную память и чувство ритма, развитие двигательной активности детей, выразительности выполнения движений. 3. Воспитательные задачи: воспитывать у детей сопереживание чувствам и настроениям, выраженным в музыкальных произведениях; способствовать открытым проявлениям таких качеств, как внимательность, взаимовыручка, вежливость, отзывчивость и доброта; воспитывать любовь к природе. 4. Речевые задачи: учить детей сознательно подбирать нужные характеристики музыкальным образам; формировать восприятие определённых способов певческих умений: звукообразование, звуковыведение, певческая дикция; формирование музыкально-двигательной культуры во взаимосвязи музыки, движения и речи.