Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад№159 город Тверь
Сценарий праздника выпуска детей в школу «Путешествие на ковре-самолёте»
Подготовила музыкальный руководитель
Куманикина Наталья Петровна
Г.Тверь декабрь 2018 г.
Звучат фанфары. В зал входят ведущие.
1 Вед: Вот и пришёл этот праздник последний,
Долго мы ждали его- целый год!
Ждали с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он всё же придёт!
2 Вед: Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживлённый, взволнованный взгляд,
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят!
1 Вед: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! (объявляет фамилии и имена выпускников)
Дети входят в зал с шарами и выполняют «Упражнение» под песню «Шарики воздушные» (в конце отпускают шары вверх)
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок:
Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Все: Скоро мы ученики!
Песня «Мы теперь ученики»Г. Струве
5 ребёнок:
Наш детский сад любимый-
Весёлая планета.
Для нас стал общим домом,
Где было много света!
Где добрые улыбки
Нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти,
Ни скуки, ни печали!
6 ребёнок:
Тебе сегодня, детский сад,
Спасибо говорим.
И всех сотрудников твоих
Сто раз благодарим!
Хоть жалко расставаться,
Пора с тобой прощаться!
Прими привет от дошколят!
Все: Прощай, любимый детский сад!
Песня «До свиданья, детский сад!» Филиппенко
Реб: Наконец сбылись мечты –
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
Реб: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставаться,
Не волнуйся ты за нас!
Дети садятся на места.
Вед: Дорогие ребята! Вы все уходите в школу, в 1 класс! А здесь, в детском саду остаются ваши младшие друзья! Сегодня они спешат к вам со своими поздравлениями. Встречайте!
В зал входят дети старшей группы:
Реб (ст.гр.) Вот и вам пришла пора
В школу собираться!
Школа- это не игра,
Надо вам стараться!
Реб: Мы желаем вам, друзья,
С первых дней- терпения.
Без терпения нельзя
Получить умения!
Реб: Мы желаем, чтобы в школе
Был у вас во всём успех!
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились лучше всех!
Реб: Вы теперь совсем большие,
В детский сад вам не ходить.
Этот танец мы решили
Вам на память подарить.
Танец детей старшей группы «Есть друзья» Барбарики (Уходят)
Под музыку вбегает Буратино с золотым ключиком в руках и останавливается в центре зала.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я знаю, что сегодня в детском саду выпускной праздник. Поздравляю всех! Я хочу открыть вам свою тайну. Наконец-то я нашёл золотой ключик! Этим ключом я смогу открыть дверь в замечательную, волшебную, чудесную страну, где живут отзывчивость и справедливость, где все помогают и поддерживают друг друга, где умеют дружить. Там добро всегда побеждает зло. Жители этой необыкновенной страны владеют волшебными знаниями. Я очень тоже хочу обладать этими волшебными знаниями, чтобы помочь папе Карло, чтобы стать для него опорой и поддержкой. Я так рад! Одно меня огорчает: я пока не знаю, где находится эта волшебная страна.
Вед: Не огорчайся, дорогой Буратино! Нам известна страна, о которой ты говоришь, и все наши ребята знают туда дорогу- ведь они часто там бывают. Это волшебная страна Знаний! Наши ребята пока ещё дошкольники, но они уже многому научились в детском саду. Они любят свою Родину и то место, где родились и живут.
Дети выстраиваются на песню о Родине.
Реб: Родина - слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котёнок... и я.
Реб: Я с тобой, а ты со мной
Будем петь про край родной!
Дети исполняют «Песню о Родине».Муз Е. Роот
Буратино: Какие вы молодцы! Ведь вы ещё не школьники, а уже так много знаете и умеете. Я тоже хочу много знать и уметь! Как бы мне хотелось попасть в эту волшебную страну Знаний!
Вед: Тогда я предлагаю тебе, Буратино, всем ребятам и гостям отправиться в путешествие! В Волшебную Страну Знаний!
Буратино: А на чём же мы отправимся в путешествие???
Под музыку входит Волшебник.
Волшебник: Приветствую вас, о драгоценнейшие дети и уважаемые гости. Меня зовут Сулейман Ибрагим Рахат ибн Лукум.
Я самый почтеннейший волшебник из всех волшебников. Я знаю, что у вас сегодня праздник, вы идёте все в школу, а школа – это прекрасно! Школа дает столько знаний! В школе дети узнают много нового, интересного. Но сначала я проверю, готовы ли вы учиться.
Школьные загадки:
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас ваш уютный светлый …(класс)
В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок)
Если всё ты будешь знать, то получишь в школе ….(пять)
Если будешь знать едва, то получишь только… (два)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой.. (дневник)
Быть всегда должны в порядке твои школьные… (тетрадки)
Если прозвенел звонок, значит, кончился… (урок)
Волшебник: Молодцы, ребята! Я знаю, что вы собираетесь путешествовать в волшебную страну Знаний. А чтобы ваше путешествие было интересным и весёлым, я хочу сделать ваш ковёр волшебным, он доставит вас на разные остановки страны Знаний. Где моя волшебная палочка? (Колдует) Трах-тиби-дох, трах-тиби-дох! Всё, теперь ваш ковёр не просто ковёр, а ковёр- самолёт.
Вед: Спасибо тебе, Волшебник!
Волшебник: До свидания, ребята! Пора мне возвращаться в свою сказку. (Уходит)
Вед: Видишь, Буратино, теперь нам есть на чём путешествовать. Ребята, Буратино, располагайтесь на ковре удобнее, мы отправляемся! (Все встают на ковёр и «летят», затем объявляется остановка)
Остановка «Прощание с игрушками»
Вед: Дорогие ребята! Мы с вами попали на первую станцию. Она у нас немного грустная. Ведь сегодня вы будете расставаться со своими любимыми игрушками.
Реб: Мишка лапой слезы вытирает
Грустно-грустно смотрит на ребят
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
Реб: Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил...
Нам пора с игрушками проститься —
Скоро в школу мы должны идти.
Танец «Прощайте, игрушки»
Вед: Отправляемся дальше, прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
Станция «Мечтательная»
Вед: Эта станция необычная, она волшебная и загадочная. Не зря ее называют станция «Мечтательная». На этой станции сбываются самые сокровенные мечты. Вот бы и нам с вами помечтать и узнать, кем нам во взрослой жизни стать!
Выходят дети:
Реб: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
Реб: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
Архитектор (С Линейкой): Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов,
Мечту сейчас осуществляю-
Дома рисую из кругов.
Мой дом уже достроен
Там нет ни одного угла.
Мама, сбылась моя мечта,
Теперь ты не сможешь как прежде, любя,
В угол поставить меня.
ВСЕ: УАУ!
Мама (С Куклой): Вырасту и буду мамой,
И скажу тогда всем прямо.
Каждый день своих детишек
Буду в зоопарк водить.
И мороженым отличным
Буду их всегда кормить
ВСЕ: Класс!
Ученый (С Глобусом): Буду в школе я учиться, обещаю не лениться.
Потому, как подрасту, стать ученым я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский, геометрию, французский
В школе надо изучить, чтобы самым умным быть.
ВСЕ: Здорово!
Мальчик: А за меня мечтают мама, папа, бабушка, друзья.
Все дают советы мне наперебой.
Но несмотря на это
ВСЕ: буду я собой!
1 ВЕДУЩАЯ: Ну, а наше путешествие продолжается! ( «летят на ковре»)
СТАНЦИЯ «ИСТОРИЧЕСКАЯ»
1 ВЕДУЩАЯ: Станция историческая.
Мы помним всё, Как мама молодая.
Украдкой и встревожено дыша
Тайком быть может слёзы вытирая,
Передавала нам в руки малыша.
2ВЕДУЩАЯ: И вот пошел малыш своей дорогой,
Ступеньки этажей одолевая,
Ел кашу, поправлялся понемногу,
Пыхтел, он сам, колготки надевая.
1 ВЕДУЩАЯ: Ребята, вы помните, какими были малышами. Расскажите об этом вы нам сами!
Выбегают 2 мальчика и 2 девочки выпускники:
ДЕВОЧКА: Мы пришли в детсад такие,
Неудобно вспоминать.
Говорили непонятно,
Не умели рисовать.
Плохо ели, плохо спали,
И друг друга обижали.
Если, что не получалось,
Тайком слезы проливали.
МАЛЬЧИК: Я помню, плакал целый день,
Все маму ждал, в окно глядел,
ДЕВОЧКА: А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала.
МАЛЬЧИК: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
А помните, я из песка,
Большие строил города?
ДЕВОЧКА: Ой, не надо! Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
МАЛЬЧИК: Любили мы песком кидаться,
Любила Ксюша посмеяться
Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
ДЕВОЧКА: А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
Да, все мы были хороши…
Ну, что с нас взять,
ВМЕСТЕ: ведь были малыши.
Реб: А теперь мы-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
Танец «Первоклашки» муз. И.Крутого
Вед: Отправляемся на следующую станцию («летят»)
СТАНЦИЯ «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
Реб: Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы.
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска!
На планете есть еда,
Чистый воздух и вода.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам!
Реб: И всегда планета эта
Теплотой сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!
Той планеты нет на карте
И в космическом пространстве.
Очутиться каждый рад
На планете
ВСЕ: ДЕТСКИЙ САД!
Песня «Детский сад- это домик для ребят»
Вед: Отправляемся дальше, прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
Станция «Читай и считай»
Под музыку появляются Лиса Алиса и Кот Базилио.
Лиса: Ой, Базилио, посмотри, сколько здесь народу!
Кот: Ой, ребята, вы тоже ищете страну Дураков?
Вед: Нет, мы вместе с Буратино путешествуем по стране знаний!
Кот: Говорил тебе, Алиска, не туда идём, с пути сбились, заблудились!
Лиса: Но зато мы нашли Буратино!
Кот: Буратино, отдай золотой ключик!
Буратино: Не отдам я вам ключик, я вместе с ребятами в школу пойду.
Лиса: Не ходите, дети, в школу, мне вот в школе все лапы оттоптали,
Кот: А меня зрения лишили.
Вед: Не надо сочинять такие истории про школу. Наши дети уже много знают и умеют.
Оставайтесь у нас на празднике и сами в этом убедитесь!
Выходит Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад приветствовать вас в Стране Знаний!
В этот день и в этот час я пришёл поздравить вас!
В этом светлом зале вы меня узнали?
Все зовут меня, как встарь, с уважением: «Букварь»!
Буквы разные во мне, словно в сказочной стране!
Вед: Наши дети уже знают все буквы! Предлагаю поиграть и слова быстрей собрать!
Игра «Сложи слово» (2 команды. Одна собирает слово «портфель», другая «линейка» берут по одной букве и выстраиваются) или другие слова.
Букварь: Молодцы, ребята! Вижу, что в детском саду вы время зря не теряли. Но наши испытания продолжаются. Хочу представить вам мою коллегу Математику.
Математика: Здравствуйте, ребята! Хочу проверить, умеете ли вы считать? Два плюс два, три плюс три.
Задачки сложные реши!
Задачи:
На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? (8)
Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? (2)
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца? (5)
Математика: Молодцы, ребята! Хорошо умеете считать! Мы с Букварём ставим вам оценку «5». Дарят детям большую «пятёрку» и уходят.
Вед: Спасибо вам, Математика и Букварь!
Вед:(обращается к коту с Лисой и Буратино) А давайте поиграем в игру «Собери портфель к школе»
Буратино: А я не умею собирать портфель к школе!
Вед: Не огорчайся, Буратино!Посмотри, как это делают наши ребята, и научишься!
Лиса: А вот нам и не надо учиться!Мы любой портфель быстрее всех соберём!Давай покажем им всем, как это делается, Базилио!
Игра «Собери портфель» (На двух столиках лежат 2 портфеля. Здесь разложены самые разнообразные предметы (не только школьные принадлежности) Выигрывает тот, кто быстро, а главное, правильно соберёт портфель. Кот и Лиса складывают в портфель не очень нужные в школе предметы, но делают это очень быстро и считают, что выиграли. Ведущий вместе с Буратино и ребятами разбирают «ошибки» Кота и Лисы и объясняют, почему те или иные предметы не стоит брать с собой в школу.)
Вед: Ребята, пришло время отправляться нам дальше в путь.
Кот и Лиса: А мы пойдём дальше, искать свою любимую страну Дураков. Может, и вы с нами?
Вед: Нашим ребятам эта страна не подходит. До свидания!
Кот и Лиса уходят.
ВЕДУЩАЯ: Ну а нам пора отправляться, нас ждет много интересного.
СТАНЦИЯ «СОЛНЕЧНАЯ»
ВЫХОДИТ РЕБЕНОК:
Если б в поле расцветали только белые цветы,
Любоваться бы устали ими вскоре я и ты!
Если б в поле расцветали только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали от подобной красоты.
Хорошо, что есть фиалки, розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки, незабудки и ромашки.
Хорошо, что не похожи люди цветом глаз и кожи
Как прекрасен мир цветной, потому, что солнце в нем!
Танец современный «Ромашка»
Вед: Отправляемся дальше.
Станция «Веселые истории»
Инсценировка на выпускной «Опять двойка!»
Действующие лица:
Режиссер.
Кинооператор.
Ассистент режиссера.
Мама.
Папа.
Сын.
Звучит музыка «Фильм, фильм, фильм»
Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»
Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!
На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.
Сын (грустно): Мама! Я получил двойку.
Мама: Отец, наш сын получил двойку.
Папа: Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль второй!
Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:
Сын (весело): Мама! Я получил двойку!.
Мама: Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).
Папа: Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль третий!
Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.
Сын (четко): Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.
Мама: О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).
Папа: Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку. Где мой ре-мень? (шагает)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль четвертый!
Звучит трагическая музыка
Сын (трагично): МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!
Мама: ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!
Папа: КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой ВАЛИДОЛ?
Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается) Снято!
Персонажи выходят на поклон.
Вед: Отправляемся дальше. Прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
СТАНЦИЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»
ВЫХОДИТ РЕБЕНОК: Вот и приходит прощания час,
Кружит по залу детсадовский вальс.
Дом наш любимый, родной детский сад,
В школу своих провожает ребят!
Вед: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс.
Вальс выпускников
Дети садятся, выходят выпускники, держат в руках слово «СПАСИБО»
• Спасибо скажем много раз
Мы всем, кто в зале здесь сейчас.
Всю жизнь мы будем помнить вас
ВСЕ: Спасибо вам сто тысяч раз!
• Прощай наш детский сад, грустить не надо!
Сюда другие дети будут приходить.
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить!
И сеять доброты и знаний семя.
•Не за морями и лесами
Живут волшебники сейчас.
Они приходят в садик с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
• Метет ли снег, шумит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят нам весну.
•Вы окружили нас заботой,
Своей любовью и теплом.
Оставив в душах наших что – то,
Что называется добром!
• Вы терпеливо нас учили,
Не жалея сил своих,
Мы вас сильно полюбили
Хоть строгих, но таких родных.
•Да, все мы школьниками станем,
Пройдем с цветами в первый класс.
За то, что нас вы воспитали
ВСЕ: Благодарим все вместе вас!
Песня «Детский сад» За летом зима…
Ведущая1. Ну, вот! Закончен наш концерт
И время подошло нам расставаться !
Как это нелегко!
Вед 2: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
И про нас не забывайте!
ВЕДУЩАЯ: Сегодня вы получаете самый первый ваш диплом- диплом об окончании детского сада. И для вручения дипломов, мы приглашаем заведующую детским садом…
Слово заведующей детского сада и вручение дипломов.
ВЕДУЩАЯ: А сейчас слово предоставляется вашим любимым родителям!
Ответное слово родителей.
Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад№159 город Тверь
Сценарий праздника выпуска детей в школу «Путешествие на ковре-самолёте»
Подготовила музыкальный руководитель
Куманикина Наталья Петровна
Г.Тверь декабрь 2018 г.
Звучат фанфары. В зал входят ведущие.
1 Вед: Вот и пришёл этот праздник последний,
Долго мы ждали его- целый год!
Ждали с радостью, ждали с волненьем,
Знали, однажды он всё же придёт!
2 Вед: Светло и нарядно сейчас в нашем зале,
У всех оживлённый, взволнованный взгляд,
Сегодня мы праздник большой отмечаем:
Мы в школу своих провожаем ребят!
1 Вед: Так хочется, чтобы этот день запомнился надолго и ребятам, и взрослым. Итак, все готово к празднику. Встречайте наших выпускников! (объявляет фамилии и имена выпускников)
Дети входят в зал с шарами и выполняют «Упражнение» под песню «Шарики воздушные» (в конце отпускают шары вверх)
1-я ведущая: Собрались мы, друзья, в этом зале
В этот добрый весенний денек,
Чтобы вы в первый раз услыхали,
Как звенит для вас школьный звонок.
2-я ведущая: А в сторонке сидят родители
И с волненьем на вас глядят.
Будто в первый раз вас увидели,
Повзрослевших своих ребят.
1-й ребенок:
Ну, вот и всё, настал тот час,
Который все мы ждали.
Мы собрались в последний раз
В уютном этом зале.
2-й ребенок:
Нам детский сад тепло дарил
И гнал печали в тень,
Здесь добрый дух всегда царил,
Здесь праздник каждый день!
3-й ребенок:
Детский сад наш, до свиданья,
Наш родной, весёлый дом!
Мы не плачем на прощанье,
Скоро в школу мы пойдём!
4-й ребенок:
Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели…
Все: Скоро мы ученики!
Песня «Мы теперь ученики»Г. Струве
5 ребёнок:
Наш детский сад любимый-
Весёлая планета.
Для нас стал общим домом,
Где было много света!
Где добрые улыбки
Нас по утрам встречали,
Где мы не знали грусти,
Ни скуки, ни печали!
6 ребёнок:
Тебе сегодня, детский сад,
Спасибо говорим.
И всех сотрудников твоих
Сто раз благодарим!
Хоть жалко расставаться,
Пора с тобой прощаться!
Прими привет от дошколят!
Все: Прощай, любимый детский сад!
Песня «До свиданья, детский сад!» Филиппенко
Реб: Наконец сбылись мечты –
Впереди – учеба!
Всюду яркие цветы,
Нынче день особый.
Реб: Детский сад наш, до свиданья!
Мы уходим в первый класс.
Хоть и грустно расставаться,
Не волнуйся ты за нас!
Дети садятся на места.
Вед: Дорогие ребята! Вы все уходите в школу, в 1 класс! А здесь, в детском саду остаются ваши младшие друзья! Сегодня они спешат к вам со своими поздравлениями. Встречайте!
В зал входят дети старшей группы:
Реб (ст.гр.) Вот и вам пришла пора
В школу собираться!
Школа- это не игра,
Надо вам стараться!
Реб: Мы желаем вам, друзья,
С первых дней- терпения.
Без терпения нельзя
Получить умения!
Реб: Мы желаем, чтобы в школе
Был у вас во всём успех!
Мы желаем, чтобы в школе
Вы учились лучше всех!
Реб: Вы теперь совсем большие,
В детский сад вам не ходить.
Этот танец мы решили
Вам на память подарить.
Танец детей старшей группы «Есть друзья» Барбарики (Уходят)
Под музыку вбегает Буратино с золотым ключиком в руках и останавливается в центре зала.
Буратино: Здравствуйте, ребята! Здравствуйте, гости! Я знаю, что сегодня в детском саду выпускной праздник. Поздравляю всех! Я хочу открыть вам свою тайну. Наконец-то я нашёл золотой ключик! Этим ключом я смогу открыть дверь в замечательную, волшебную, чудесную страну, где живут отзывчивость и справедливость, где все помогают и поддерживают друг друга, где умеют дружить. Там добро всегда побеждает зло. Жители этой необыкновенной страны владеют волшебными знаниями. Я очень тоже хочу обладать этими волшебными знаниями, чтобы помочь папе Карло, чтобы стать для него опорой и поддержкой. Я так рад! Одно меня огорчает: я пока не знаю, где находится эта волшебная страна.
Вед: Не огорчайся, дорогой Буратино! Нам известна страна, о которой ты говоришь, и все наши ребята знают туда дорогу- ведь они часто там бывают. Это волшебная страна Знаний! Наши ребята пока ещё дошкольники, но они уже многому научились в детском саду. Они любят свою Родину и то место, где родились и живут.
Дети выстраиваются на песню о Родине.
Реб: Родина - слово большое, большое!
Пусть не бывает на свете чудес,
Если сказать это слово с душою,
Глубже морей оно, выше небес.
В нём умещается ровно полмира:
Мама и папа, соседи, друзья,
Город родимый, родная квартира,
Бабушка, школа, котёнок... и я.
Реб: Я с тобой, а ты со мной
Будем петь про край родной!
Дети исполняют «Песню о Родине».Муз Е. Роот
Буратино: Какие вы молодцы! Ведь вы ещё не школьники, а уже так много знаете и умеете. Я тоже хочу много знать и уметь! Как бы мне хотелось попасть в эту волшебную страну Знаний!
Вед: Тогда я предлагаю тебе, Буратино, всем ребятам и гостям отправиться в путешествие! В Волшебную Страну Знаний!
Буратино: А на чём же мы отправимся в путешествие???
Под музыку входит Волшебник.
Волшебник: Приветствую вас, о драгоценнейшие дети и уважаемые гости. Меня зовут Сулейман Ибрагим Рахат ибн Лукум.
Я самый почтеннейший волшебник из всех волшебников. Я знаю, что у вас сегодня праздник, вы идёте все в школу, а школа – это прекрасно! Школа дает столько знаний! В школе дети узнают много нового, интересного. Но сначала я проверю, готовы ли вы учиться.
Школьные загадки:
Кто шагает с сумкой книг утром в школу? (ученик)
Очень скоро встретит вас ваш уютный светлый …(класс)
В коридоре топот ног, то зовет всех в класс… (звонок)
Если всё ты будешь знать, то получишь в школе ….(пять)
Если будешь знать едва, то получишь только… (два)
То, какой ты ученик, всем расскажет твой.. (дневник)
Быть всегда должны в порядке твои школьные… (тетрадки)
Если прозвенел звонок, значит, кончился… (урок)
Волшебник: Молодцы, ребята! Я знаю, что вы собираетесь путешествовать в волшебную страну Знаний. А чтобы ваше путешествие было интересным и весёлым, я хочу сделать ваш ковёр волшебным, он доставит вас на разные остановки страны Знаний. Где моя волшебная палочка? (Колдует) Трах-тиби-дох, трах-тиби-дох! Всё, теперь ваш ковёр не просто ковёр, а ковёр- самолёт.
Вед: Спасибо тебе, Волшебник!
Волшебник: До свидания, ребята! Пора мне возвращаться в свою сказку. (Уходит)
Вед: Видишь, Буратино, теперь нам есть на чём путешествовать. Ребята, Буратино, располагайтесь на ковре удобнее, мы отправляемся! (Все встают на ковёр и «летят», затем объявляется остановка)
Остановка «Прощание с игрушками»
Вед: Дорогие ребята! Мы с вами попали на первую станцию. Она у нас немного грустная. Ведь сегодня вы будете расставаться со своими любимыми игрушками.
Реб: Мишка лапой слезы вытирает
Грустно-грустно смотрит на ребят
Куклы почему-то не играют,
В уголке тихонечко сидят.
Реб: Мячик, что не катишься вприпрыжку?
Зайка, свесив ушки, загрустил...
Нам пора с игрушками проститься —
Скоро в школу мы должны идти.
Танец «Прощайте, игрушки»
Вед: Отправляемся дальше, прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
Станция «Мечтательная»
Вед: Эта станция необычная, она волшебная и загадочная. Не зря ее называют станция «Мечтательная». На этой станции сбываются самые сокровенные мечты. Вот бы и нам с вами помечтать и узнать, кем нам во взрослой жизни стать!
Выходят дети:
Реб: У меня растут года,
Будет и семнадцать.
Кем работать мне тогда?
Чем мне заниматься?
Реб: Буду книги я читать,
К знаниям стремиться.
Чтобы очень умной стать,
Ездить за границу.
Архитектор (С Линейкой): Стать архитектором мечтаю,
Построить город без углов,
Мечту сейчас осуществляю-
Дома рисую из кругов.
Мой дом уже достроен
Там нет ни одного угла.
Мама, сбылась моя мечта,
Теперь ты не сможешь как прежде, любя,
В угол поставить меня.
ВСЕ: УАУ!
Мама (С Куклой): Вырасту и буду мамой,
И скажу тогда всем прямо.
Каждый день своих детишек
Буду в зоопарк водить.
И мороженым отличным
Буду их всегда кормить
ВСЕ: Класс!
Ученый (С Глобусом): Буду в школе я учиться, обещаю не лениться.
Потому, как подрасту, стать ученым я хочу.
И компьютер изучить, с математикой дружить,
Географией владеть, чтобы мир весь посмотреть.
Биологию и русский, геометрию, французский
В школе надо изучить, чтобы самым умным быть.
ВСЕ: Здорово!
Мальчик: А за меня мечтают мама, папа, бабушка, друзья.
Все дают советы мне наперебой.
Но несмотря на это
ВСЕ: буду я собой!
1 ВЕДУЩАЯ: Ну, а наше путешествие продолжается! ( «летят на ковре»)
СТАНЦИЯ «ИСТОРИЧЕСКАЯ»
1 ВЕДУЩАЯ: Станция историческая.
Мы помним всё, Как мама молодая.
Украдкой и встревожено дыша
Тайком быть может слёзы вытирая,
Передавала нам в руки малыша.
2ВЕДУЩАЯ: И вот пошел малыш своей дорогой,
Ступеньки этажей одолевая,
Ел кашу, поправлялся понемногу,
Пыхтел, он сам, колготки надевая.
1 ВЕДУЩАЯ: Ребята, вы помните, какими были малышами. Расскажите об этом вы нам сами!
Выбегают 2 мальчика и 2 девочки выпускники:
ДЕВОЧКА: Мы пришли в детсад такие,
Неудобно вспоминать.
Говорили непонятно,
Не умели рисовать.
Плохо ели, плохо спали,
И друг друга обижали.
Если, что не получалось,
Тайком слезы проливали.
МАЛЬЧИК: Я помню, плакал целый день,
Все маму ждал, в окно глядел,
ДЕВОЧКА: А я такое вытворяла,
В обед над супом засыпала.
МАЛЬЧИК: Бывало, плохо кушал я,
Кормили с ложечки меня.
Спасал слюнявчик нас от каши,
От чая, супа, простокваши.
А помните, я из песка,
Большие строил города?
ДЕВОЧКА: Ой, не надо! Мы все куличики пекли,
Не очень гладко, как могли,
И мы с тобой играли,
Друг друга угощали.
МАЛЬЧИК: Любили мы песком кидаться,
Любила Ксюша посмеяться
Такими были шалунами.
Дрались руками и ногами.
ДЕВОЧКА: А кто-то с соскою ходил,
А кто-то памперсы носил.
Да, все мы были хороши…
Ну, что с нас взять,
ВМЕСТЕ: ведь были малыши.
Реб: А теперь мы-первоклашки.
Все вокруг глядят нам вслед,
Говорят: «Очаровашки!»
Мы согласны, спору нет.
Танец «Первоклашки» муз. И.Крутого
Вед: Отправляемся на следующую станцию («летят»)
СТАНЦИЯ «ПЛАНЕТА ДЕТСТВА»
Реб: Есть чудесная планета,
Здесь на все свои ответы.
Здесь игра, веселье, сказка,
Танец, песня, даже пляска!
На планете есть еда,
Чистый воздух и вода.
Мы спешим от пап и мам
К той планете по утрам!
Реб: И всегда планета эта
Теплотой сердец согрета.
На планете весь народ
Очень весело живет!
Той планеты нет на карте
И в космическом пространстве.
Очутиться каждый рад
На планете
ВСЕ: ДЕТСКИЙ САД!
Песня «Детский сад- это домик для ребят»
Вед: Отправляемся дальше, прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
Станция «Читай и считай»
Под музыку появляются Лиса Алиса и Кот Базилио.
Лиса: Ой, Базилио, посмотри, сколько здесь народу!
Кот: Ой, ребята, вы тоже ищете страну Дураков?
Вед: Нет, мы вместе с Буратино путешествуем по стране знаний!
Кот: Говорил тебе, Алиска, не туда идём, с пути сбились, заблудились!
Лиса: Но зато мы нашли Буратино!
Кот: Буратино, отдай золотой ключик!
Буратино: Не отдам я вам ключик, я вместе с ребятами в школу пойду.
Лиса: Не ходите, дети, в школу, мне вот в школе все лапы оттоптали,
Кот: А меня зрения лишили.
Вед: Не надо сочинять такие истории про школу. Наши дети уже много знают и умеют.
Оставайтесь у нас на празднике и сами в этом убедитесь!
Выходит Букварь: Здравствуйте, ребята! Я рад приветствовать вас в Стране Знаний!
В этот день и в этот час я пришёл поздравить вас!
В этом светлом зале вы меня узнали?
Все зовут меня, как встарь, с уважением: «Букварь»!
Буквы разные во мне, словно в сказочной стране!
Вед: Наши дети уже знают все буквы! Предлагаю поиграть и слова быстрей собрать!
Игра «Сложи слово» (2 команды. Одна собирает слово «портфель», другая «линейка» берут по одной букве и выстраиваются) или другие слова.
Букварь: Молодцы, ребята! Вижу, что в детском саду вы время зря не теряли. Но наши испытания продолжаются. Хочу представить вам мою коллегу Математику.
Математика: Здравствуйте, ребята! Хочу проверить, умеете ли вы считать? Два плюс два, три плюс три.
Задачки сложные реши!
Задачи:
На полянке у реки
Жили майские жуки:
Дочка, сын, отец и мать.
Кто успел их сосчитать? (4)
Три зайчонка, пять ежат
Ходят вместе в детский сад.
Посчитать мы вас попросим,
Сколько малышей в саду? (8)
Пять пирожков лежало в миске.
Два пирожка взяла Лариска,
Еще один стащила киска.
А сколько же осталось в миске? (2)
Семь гусей пустились в путь.
Два решили отдохнуть.
Сколько их под облаками?
Сосчитайте, дети, сами. (5)
Шесть веселых медвежат
За малиной в лес спешат
Но один из них устал,
А теперь ответ найди:
Сколько мишек впереди? (5)
Семь весёлых поросят
У корытца в ряд стоят.
Два ушли в кровать ложиться,
Сколько свинок у корытца? (5)
Математика: Молодцы, ребята! Хорошо умеете считать! Мы с Букварём ставим вам оценку «5». Дарят детям большую «пятёрку» и уходят.
Вед: Спасибо вам, Математика и Букварь!
Вед:(обращается к коту с Лисой и Буратино) А давайте поиграем в игру «Собери портфель к школе»
Буратино: А я не умею собирать портфель к школе!
Вед: Не огорчайся, Буратино!Посмотри, как это делают наши ребята, и научишься!
Лиса: А вот нам и не надо учиться!Мы любой портфель быстрее всех соберём!Давай покажем им всем, как это делается, Базилио!
Игра «Собери портфель» (На двух столиках лежат 2 портфеля. Здесь разложены самые разнообразные предметы (не только школьные принадлежности) Выигрывает тот, кто быстро, а главное, правильно соберёт портфель. Кот и Лиса складывают в портфель не очень нужные в школе предметы, но делают это очень быстро и считают, что выиграли. Ведущий вместе с Буратино и ребятами разбирают «ошибки» Кота и Лисы и объясняют, почему те или иные предметы не стоит брать с собой в школу.)
Вед: Ребята, пришло время отправляться нам дальше в путь.
Кот и Лиса: А мы пойдём дальше, искать свою любимую страну Дураков. Может, и вы с нами?
Вед: Нашим ребятам эта страна не подходит. До свидания!
Кот и Лиса уходят.
ВЕДУЩАЯ: Ну а нам пора отправляться, нас ждет много интересного.
СТАНЦИЯ «СОЛНЕЧНАЯ»
ВЫХОДИТ РЕБЕНОК:
Если б в поле расцветали только белые цветы,
Любоваться бы устали ими вскоре я и ты!
Если б в поле расцветали только желтые цветы,
Мы с тобой скучать бы стали от подобной красоты.
Хорошо, что есть фиалки, розы, астры, васильки,
Одуванчики и кашки, незабудки и ромашки.
Хорошо, что не похожи люди цветом глаз и кожи
Как прекрасен мир цветной, потому, что солнце в нем!
Танец современный «Ромашка»
Вед: Отправляемся дальше.
Станция «Веселые истории»
Инсценировка на выпускной «Опять двойка!»
Действующие лица:
Режиссер.
Кинооператор.
Ассистент режиссера.
Мама.
Папа.
Сын.
Звучит музыка «Фильм, фильм, фильм»
Режиссер. Как же снять фильм? Великий фильм? О чем же он будет? А! Точно! О школе! А фильм-то называться будет «Опять двойка!»
Ассистент реж. Кадр первый, дубль первый!
На сцену выходят: кинооператор, сын с портфелем, мама с тазом, папа с газетой. Мама стирает, папа читает газету.
Сын (грустно): Мама! Я получил двойку.
Мама: Отец, наш сын получил двойку.
Папа: Как? Наш сын получил двойку? Где мой ремень?
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то повеселее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль второй!
Звучит рок-н-ролл, сын пританцовывая сообщает:
Сын (весело): Мама! Я получил двойку!.
Мама: Отец! Наш сын получил двойку! (радостно размахивает бельем).
Папа: Как? (весело танцует) Наш сын получил двойку? Где мой ремень? (смеется)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (утирает лоб) Что-то здесь не то (задумывается) Точно! Надо что-то поспортивнее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль третий!
Звучит спортивный марш, сын делает зарядку.
Сын (четко): Ма-ма! Я по-лу-чил дво-йку!.
Мама: О-тец! Наш сын по-лу-чил дво-йку! (ритмично стирая).
Папа: Как? (показывая мышцы) Наш сын по-лу-чил дво-йку. Где мой ре-мень? (шагает)
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (размахивает руками) Опять не то… (задумывается) Точно! Надо что-то потрагичнее!
Ассистент реж: Кадр первый, дубль четвертый!
Звучит трагическая музыка
Сын (трагично): МАМА! (Прикладывает руку ко лбу) Я получил ДВОЙКУ!
Мама: ОТЕЦ! (Прикладывает руку ко лбу) Наш сын получил ДВОЙКУ!
Папа: КАК? (размахивая руками) Наш сын получил ДВОЙКУ? Где мой ВАЛИДОЛ?
Папа падает на пол. Следом падают все персонажи.
Режиссер: Стоп! Стоп! Стоп! (растерянно озирается) Снято!
Персонажи выходят на поклон.
Вед: Отправляемся дальше. Прошу всех занять свои места на ковре- самолёте.
СТАНЦИЯ «ПРОЩАЛЬНАЯ»
ВЫХОДИТ РЕБЕНОК: Вот и приходит прощания час,
Кружит по залу детсадовский вальс.
Дом наш любимый, родной детский сад,
В школу своих провожает ребят!
Вед: Мы дошкольников сегодня провожаем в первый класс!
На прощанье приглашаем станцевать дошкольный вальс.
Вальс выпускников
Дети садятся, выходят выпускники, держат в руках слово «СПАСИБО»
• Спасибо скажем много раз
Мы всем, кто в зале здесь сейчас.
Всю жизнь мы будем помнить вас
ВСЕ: Спасибо вам сто тысяч раз!
• Прощай наш детский сад, грустить не надо!
Сюда другие дети будут приходить.
Чтоб вновь уйти, когда настанет время.
А ты, наш сад, все так же будешь жить!
И сеять доброты и знаний семя.
•Не за морями и лесами
Живут волшебники сейчас.
Они приходят в садик с нами,
Вернее, чуть пораньше нас.
• Метет ли снег, шумит ли осень,
Срывая желтую листву,
Они всегда с собой приносят
И щедро дарят нам весну.
•Вы окружили нас заботой,
Своей любовью и теплом.
Оставив в душах наших что – то,
Что называется добром!
• Вы терпеливо нас учили,
Не жалея сил своих,
Мы вас сильно полюбили
Хоть строгих, но таких родных.
•Да, все мы школьниками станем,
Пройдем с цветами в первый класс.
За то, что нас вы воспитали
ВСЕ: Благодарим все вместе вас!
Песня «Детский сад» За летом зима…
Ведущая1. Ну, вот! Закончен наш концерт
И время подошло нам расставаться !
Как это нелегко!
Вед 2: Что сказать вам на прощанье в этот трогательный час?
Чтоб исполнились желанья
И мечты сбылись у вас.
Чтобы шли по жизни смело,
За любое брались дело,
Чтобы вы с пути не сбились,
Чтобы вами все гордились,
Стройте, пойте и дерзайте,
И про нас не забывайте!
ВЕДУЩАЯ: Сегодня вы получаете самый первый ваш диплом- диплом об окончании детского сада. И для вручения дипломов, мы приглашаем заведующую детским садом…
Слово заведующей детского сада и вручение дипломов.
ВЕДУЩАЯ: А сейчас слово предоставляется вашим любимым родителям!
Ответное слово родителей.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Сценарий праздника для детей старшей группы "Мама - это солнышко"
Комментарии