Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Осенины»

Раздел: Музыкальное занятие

Музыкально-игровое развлечение во 2-й младшей группе совместно с родителями «День семьи». Составила Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №2» г.Бологое Медникова Раиса Михайловна Дети входят в зал под фонограмму песни «Семья». 1.Ведущий: здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня собрались большой дружной семьей, чтобы отметить Международный праздник «День семьи». 2. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья. Дети: 1. Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя! 2. Две бабушки, два дедушки, родители и я – Вот так и получается обычная семья! 3.Маму очень я люблю, Папу тоже я люблю. Мама мне печет коврижки, Папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я – наша дружная семья! 4. Семья - где все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Вед: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут! А чтобы нам стало еще веселее, давайте споем нашим гостям песенку. Исполняется песня «Лошадка» Вед: Ребята, а вы знаете, что у птичек, и у всех животных тоже есть семья? Тогда скажите мне, кто мама у щенка? (собака) У котят? (кошка) А кто мама у козлят? (коза) А у цыплят? Курочка) (Звучит музыка «Курочка» и на ширме появляется Курица) Вед: Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Правильно, Курочка. Курочка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вот пришла к вам в детский сад. Посмотреть на вас, ребят! Песни весело поете, А плясать с дружком пойдете? Вед: Да! Мы сейчас попляшем Для курочки нашей! Исполняется пляска «Курочка-рябушечка» Курочка: Какие вы молодцы! Какой хороший танец для меня сплясали! А я вам кубики красивые принесла! Сможете что-нибудь из них построить? Вед: Спасибо, тебе, курочка за кубики! (достает из-за ширмы кубики) Они нам очень кстати, так как мы сегодня отмечаем праздник День семьи, – мы сейчас вместе с мамами (папами) из них построим дом. Вед: Дома бывают разные – кирпичные, каркасные. С балконами железными, Бывают даже снежные, Совсем, как настоящие. Но самый лучший – это мой, Я в нем живу с моей семьей! Игра «Построй дом» (с родителями). Ведущий: Получился славный дом– Есть и дверь и окна в нем. Круглый стол стоит в углу, Мягкий коврик на полу! Ведущий: В доме каждый имеет свои обязанности: кто-то ходит на работу, кто-то готовит еду, убирает, стирает. И, конечно, ребята тоже помогают дома. Сейчас мы узнаем, как это у нас получается. Игра «Кто быстрее соберет игрушки» Курочка: Как весело у вас! Но мне пора идти к своим цыпляткам. Я ведь на ручку пошла за водичкой моим цыпляткам, они пить хотят, на всю улицу кричат! А вам, мои дорогие, я оставляю корзиночку с подарочками. Вед: Спасибо тебе, Курочка! А подарочки мы рассмотрим с ребятками в группе. Курочка: До свидания, до свидания! (уходит). Загадки Вед: 1.Всех обнимет, поцелует, пожалеет, приголубит. Другом станет самым, самым. Кто же это? Наша мама! 2.На футбол и на охоту очень с ним пойти охота. Нам на все он даст ответ, Это наш любимый дед! 3.Кто веселый карапузик – шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка – Это младший мой братишка! 4.Всех накормит пирожками, и побалует блинами, Ее любит вся семья – это бабушка моя! Бабушки – это веселый, жизнерадостный народ, душа любой компании. Давайте вместе с бабушками спляшем танец. Исполняется танец «Буги-Вуги» (с бабушками и мамами) Давайте немножко отдохнем и споем песенку. Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим, как же наши родители могут защитить своих малышей. Проводится игра «Волк и семеро козлят» (родители и дети) Взрослые образуют круг, берутся за руки и образуют воротца. Дети стоят в круге (в загоне). Под музыку дети бегают за кругом. Появляется волк (из родителей) и ловит козлят, которые стараются убежать в загон, где их волк не может ловить. Ведущий: Сразу видно, что родители очень любят своих малышей и оберегают их от неприятностей. А хотите поиграть в игру с веселым мячиком? Проводится игра «Веселый мяч» (дети передают мяч друг другу по кругу) Ведущий: Мячик движется по кругу, Передайте мячик другу. Мячик может показать, Кто сейчас пойдет плясать! (По окончании музыки, у кого оказался мяч, тот выходит в центр круга и пляшет вместе с мамой (бабушкой, папой). Ведущий: А сейчас на празднике нашем Одной семьей мы дружно спляшем! Исполняется «Танец маленьких утят» (танец с родителями) Ведущий: главная ценность в вашей семье – это взаимная любовь и уважение. Символом любви и верности стал самый известный цветок в России – ромашка. И Ваши дети сделали для Вас эти цветы своими руками в подарок. Под музыку дети дарят ромашки своим родным. Ведущий: Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «я» и слово «мы». «Я» на свете одиноко, В «я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «мы» сильней, чем «я». Мы — семья, и мы — друзья. Рядом мы, и мы — едины. Вместе мы непобедимы. Будьте здоровы и счастливы! Музыкально-игровое развлечение во 2-й младшей группе совместно с родителями «День семьи». Составила Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №2» г.Бологое Медникова Раиса Михайловна Дети входят в зал под фонограмму песни «Семья». 1.Ведущий: здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня собрались большой дружной семьей, чтобы отметить Международный праздник «День семьи». 2. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья. Дети: 1. Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя! 2. Две бабушки, два дедушки, родители и я – Вот так и получается обычная семья! 3.Маму очень я люблю, Папу тоже я люблю. Мама мне печет коврижки, Папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я – наша дружная семья! 4. Семья - где все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Вед: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут! А чтобы нам стало еще веселее, давайте споем нашим гостям песенку. Исполняется песня «Лошадка» Вед: Ребята, а вы знаете, что у птичек, и у всех животных тоже есть семья? Тогда скажите мне, кто мама у щенка? (собака) У котят? (кошка) А кто мама у козлят? (коза) А у цыплят? Курочка) (Звучит музыка «Курочка» и на ширме появляется Курица) Вед: Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Правильно, Курочка. Курочка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вот пришла к вам в детский сад. Посмотреть на вас, ребят! Песни весело поете, А плясать с дружком пойдете? Вед: Да! Мы сейчас попляшем Для курочки нашей! Исполняется пляска «Курочка-рябушечка» Курочка: Какие вы молодцы! Какой хороший танец для меня сплясали! А я вам кубики красивые принесла! Сможете что-нибудь из них построить? Вед: Спасибо, тебе, курочка за кубики! (достает из-за ширмы кубики) Они нам очень кстати, так как мы сегодня отмечаем праздник День семьи, – мы сейчас вместе с мамами (папами) из них построим дом. Вед: Дома бывают разные – кирпичные, каркасные. С балконами железными, Бывают даже снежные, Совсем, как настоящие. Но самый лучший – это мой, Я в нем живу с моей семьей! Игра «Построй дом» (с родителями). Ведущий: Получился славный дом– Есть и дверь и окна в нем. Круглый стол стоит в углу, Мягкий коврик на полу! Ведущий: В доме каждый имеет свои обязанности: кто-то ходит на работу, кто-то готовит еду, убирает, стирает. И, конечно, ребята тоже помогают дома. Сейчас мы узнаем, как это у нас получается. Игра «Кто быстрее соберет игрушки» Курочка: Как весело у вас! Но мне пора идти к своим цыпляткам. Я ведь на ручку пошла за водичкой моим цыпляткам, они пить хотят, на всю улицу кричат! А вам, мои дорогие, я оставляю корзиночку с подарочками. Вед: Спасибо тебе, Курочка! А подарочки мы рассмотрим с ребятками в группе. Курочка: До свидания, до свидания! (уходит). Загадки Вед: 1.Всех обнимет, поцелует, пожалеет, приголубит. Другом станет самым, самым. Кто же это? Наша мама! 2.На футбол и на охоту очень с ним пойти охота. Нам на все он даст ответ, Это наш любимый дед! 3.Кто веселый карапузик – шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка – Это младший мой братишка! 4.Всех накормит пирожками, и побалует блинами, Ее любит вся семья – это бабушка моя! Бабушки – это веселый, жизнерадостный народ, душа любой компании. Давайте вместе с бабушками спляшем танец. Исполняется танец «Буги-Вуги» (с бабушками и мамами) Давайте немножко отдохнем и споем песенку. Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим, как же наши родители могут защитить своих малышей. Проводится игра «Волк и семеро козлят» (родители и дети) Взрослые образуют круг, берутся за руки и образуют воротца. Дети стоят в круге (в загоне). Под музыку дети бегают за кругом. Появляется волк (из родителей) и ловит козлят, которые стараются убежать в загон, где их волк не может ловить. Ведущий: Сразу видно, что родители очень любят своих малышей и оберегают их от неприятностей. А хотите поиграть в игру с веселым мячиком? Проводится игра «Веселый мяч» (дети передают мяч друг другу по кругу) Ведущий: Мячик движется по кругу, Передайте мячик другу. Мячик может показать, Кто сейчас пойдет плясать! (По окончании музыки, у кого оказался мяч, тот выходит в центр круга и пляшет вместе с мамой (бабушкой, папой). Ведущий: А сейчас на празднике нашем Одной семьей мы дружно спляшем! Исполняется «Танец маленьких утят» (танец с родителями) Ведущий: главная ценность в вашей семье – это взаимная любовь и уважение. Символом любви и верности стал самый известный цветок в России – ромашка. И Ваши дети сделали для Вас эти цветы своими руками в подарок. Под музыку дети дарят ромашки своим родным. Ведущий: Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «я» и слово «мы». «Я» на свете одиноко, В «я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «мы» сильней, чем «я». Мы — семья, и мы — друзья. Рядом мы, и мы — едины. Вместе мы непобедимы. Будьте здоровы и счастливы! Музыкально-игровое развлечение во 2-й младшей группе совместно с родителями «День семьи». Составила Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №2» г.Бологое Медникова Раиса Михайловна Дети входят в зал под фонограмму песни «Семья». 1.Ведущий: здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня собрались большой дружной семьей, чтобы отметить Международный праздник «День семьи». 2. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья. Дети: 1. Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя! 2. Две бабушки, два дедушки, родители и я – Вот так и получается обычная семья! 3.Маму очень я люблю, Папу тоже я люблю. Мама мне печет коврижки, Папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я – наша дружная семья! 4. Семья - где все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Вед: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут! А чтобы нам стало еще веселее, давайте споем нашим гостям песенку. Исполняется песня «Лошадка» Вед: Ребята, а вы знаете, что у птичек, и у всех животных тоже есть семья? Тогда скажите мне, кто мама у щенка? (собака) У котят? (кошка) А кто мама у козлят? (коза) А у цыплят? Курочка) (Звучит музыка «Курочка» и на ширме появляется Курица) Вед: Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Правильно, Курочка. Курочка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вот пришла к вам в детский сад. Посмотреть на вас, ребят! Песни весело поете, А плясать с дружком пойдете? Вед: Да! Мы сейчас попляшем Для курочки нашей! Исполняется пляска «Курочка-рябушечка» Курочка: Какие вы молодцы! Какой хороший танец для меня сплясали! А я вам кубики красивые принесла! Сможете что-нибудь из них построить? Вед: Спасибо, тебе, курочка за кубики! (достает из-за ширмы кубики) Они нам очень кстати, так как мы сегодня отмечаем праздник День семьи, – мы сейчас вместе с мамами (папами) из них построим дом. Вед: Дома бывают разные – кирпичные, каркасные. С балконами железными, Бывают даже снежные, Совсем, как настоящие. Но самый лучший – это мой, Я в нем живу с моей семьей! Игра «Построй дом» (с родителями). Ведущий: Получился славный дом– Есть и дверь и окна в нем. Круглый стол стоит в углу, Мягкий коврик на полу! Ведущий: В доме каждый имеет свои обязанности: кто-то ходит на работу, кто-то готовит еду, убирает, стирает. И, конечно, ребята тоже помогают дома. Сейчас мы узнаем, как это у нас получается. Игра «Кто быстрее соберет игрушки» Курочка: Как весело у вас! Но мне пора идти к своим цыпляткам. Я ведь на ручку пошла за водичкой моим цыпляткам, они пить хотят, на всю улицу кричат! А вам, мои дорогие, я оставляю корзиночку с подарочками. Вед: Спасибо тебе, Курочка! А подарочки мы рассмотрим с ребятками в группе. Курочка: До свидания, до свидания! (уходит). Загадки Вед: 1.Всех обнимет, поцелует, пожалеет, приголубит. Другом станет самым, самым. Кто же это? Наша мама! 2.На футбол и на охоту очень с ним пойти охота. Нам на все он даст ответ, Это наш любимый дед! 3.Кто веселый карапузик – шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка – Это младший мой братишка! 4.Всех накормит пирожками, и побалует блинами, Ее любит вся семья – это бабушка моя! Бабушки – это веселый, жизнерадостный народ, душа любой компании. Давайте вместе с бабушками спляшем танец. Исполняется танец «Буги-Вуги» (с бабушками и мамами) Давайте немножко отдохнем и споем песенку. Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим, как же наши родители могут защитить своих малышей. Проводится игра «Волк и семеро козлят» (родители и дети) Взрослые образуют круг, берутся за руки и образуют воротца. Дети стоят в круге (в загоне). Под музыку дети бегают за кругом. Появляется волк (из родителей) и ловит козлят, которые стараются убежать в загон, где их волк не может ловить. Ведущий: Сразу видно, что родители очень любят своих малышей и оберегают их от неприятностей. А хотите поиграть в игру с веселым мячиком? Проводится игра «Веселый мяч» (дети передают мяч друг другу по кругу) Ведущий: Мячик движется по кругу, Передайте мячик другу. Мячик может показать, Кто сейчас пойдет плясать! (По окончании музыки, у кого оказался мяч, тот выходит в центр круга и пляшет вместе с мамой (бабушкой, папой). Ведущий: А сейчас на празднике нашем Одной семьей мы дружно спляшем! Исполняется «Танец маленьких утят» (танец с родителями) Ведущий: главная ценность в вашей семье – это взаимная любовь и уважение. Символом любви и верности стал самый известный цветок в России – ромашка. И Ваши дети сделали для Вас эти цветы своими руками в подарок. Под музыку дети дарят ромашки своим родным. Ведущий: Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «я» и слово «мы». «Я» на свете одиноко, В «я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «мы» сильней, чем «я». Мы — семья, и мы — друзья. Рядом мы, и мы — едины. Вместе мы непобедимы. Будьте здоровы и счастливы! Музыкально-игровое развлечение во 2-й младшей группе совместно с родителями «День семьи». Составила Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №2» г.Бологое Медникова Раиса Михайловна Дети входят в зал под фонограмму песни «Семья». 1.Ведущий: здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня собрались большой дружной семьей, чтобы отметить Международный праздник «День семьи». 2. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья. Дети: 1. Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя! 2. Две бабушки, два дедушки, родители и я – Вот так и получается обычная семья! 3.Маму очень я люблю, Папу тоже я люблю. Мама мне печет коврижки, Папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я – наша дружная семья! 4. Семья - где все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Вед: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут! А чтобы нам стало еще веселее, давайте споем нашим гостям песенку. Исполняется песня «Лошадка» Вед: Ребята, а вы знаете, что у птичек, и у всех животных тоже есть семья? Тогда скажите мне, кто мама у щенка? (собака) У котят? (кошка) А кто мама у козлят? (коза) А у цыплят? Курочка) (Звучит музыка «Курочка» и на ширме появляется Курица) Вед: Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Правильно, Курочка. Курочка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вот пришла к вам в детский сад. Посмотреть на вас, ребят! Песни весело поете, А плясать с дружком пойдете? Вед: Да! Мы сейчас попляшем Для курочки нашей! Исполняется пляска «Курочка-рябушечка» Курочка: Какие вы молодцы! Какой хороший танец для меня сплясали! А я вам кубики красивые принесла! Сможете что-нибудь из них построить? Вед: Спасибо, тебе, курочка за кубики! (достает из-за ширмы кубики) Они нам очень кстати, так как мы сегодня отмечаем праздник День семьи, – мы сейчас вместе с мамами (папами) из них построим дом. Вед: Дома бывают разные – кирпичные, каркасные. С балконами железными, Бывают даже снежные, Совсем, как настоящие. Но самый лучший – это мой, Я в нем живу с моей семьей! Игра «Построй дом» (с родителями). Ведущий: Получился славный дом– Есть и дверь и окна в нем. Круглый стол стоит в углу, Мягкий коврик на полу! Ведущий: В доме каждый имеет свои обязанности: кто-то ходит на работу, кто-то готовит еду, убирает, стирает. И, конечно, ребята тоже помогают дома. Сейчас мы узнаем, как это у нас получается. Игра «Кто быстрее соберет игрушки» Курочка: Как весело у вас! Но мне пора идти к своим цыпляткам. Я ведь на ручку пошла за водичкой моим цыпляткам, они пить хотят, на всю улицу кричат! А вам, мои дорогие, я оставляю корзиночку с подарочками. Вед: Спасибо тебе, Курочка! А подарочки мы рассмотрим с ребятками в группе. Курочка: До свидания, до свидания! (уходит). Загадки Вед: 1.Всех обнимет, поцелует, пожалеет, приголубит. Другом станет самым, самым. Кто же это? Наша мама! 2.На футбол и на охоту очень с ним пойти охота. Нам на все он даст ответ, Это наш любимый дед! 3.Кто веселый карапузик – шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка – Это младший мой братишка! 4.Всех накормит пирожками, и побалует блинами, Ее любит вся семья – это бабушка моя! Бабушки – это веселый, жизнерадостный народ, душа любой компании. Давайте вместе с бабушками спляшем танец. Исполняется танец «Буги-Вуги» (с бабушками и мамами) Давайте немножко отдохнем и споем песенку. Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим, как же наши родители могут защитить своих малышей. Проводится игра «Волк и семеро козлят» (родители и дети) Взрослые образуют круг, берутся за руки и образуют воротца. Дети стоят в круге (в загоне). Под музыку дети бегают за кругом. Появляется волк (из родителей) и ловит козлят, которые стараются убежать в загон, где их волк не может ловить. Ведущий: Сразу видно, что родители очень любят своих малышей и оберегают их от неприятностей. А хотите поиграть в игру с веселым мячиком? Проводится игра «Веселый мяч» (дети передают мяч друг другу по кругу) Ведущий: Мячик движется по кругу, Передайте мячик другу. Мячик может показать, Кто сейчас пойдет плясать! (По окончании музыки, у кого оказался мяч, тот выходит в центр круга и пляшет вместе с мамой (бабушкой, папой). Ведущий: А сейчас на празднике нашем Одной семьей мы дружно спляшем! Исполняется «Танец маленьких утят» (танец с родителями) Ведущий: главная ценность в вашей семье – это взаимная любовь и уважение. Символом любви и верности стал самый известный цветок в России – ромашка. И Ваши дети сделали для Вас эти цветы своими руками в подарок. Под музыку дети дарят ромашки своим родным. Ведущий: Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «я» и слово «мы». «Я» на свете одиноко, В «я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «мы» сильней, чем «я». Мы — семья, и мы — друзья. Рядом мы, и мы — едины. Вместе мы непобедимы. Будьте здоровы и счастливы! Музыкально-игровое развлечение во 2-й младшей группе совместно с родителями «День семьи». Составила Музыкальный руководитель МБДОУ «Детский сад №2» г.Бологое Медникова Раиса Михайловна Дети входят в зал под фонограмму песни «Семья». 1.Ведущий: здравствуйте, уважаемые папы и мамы, бабушки и дедушки! Мы сегодня собрались большой дружной семьей, чтобы отметить Международный праздник «День семьи». 2. Семья – словечко странное, Хотя не иностранное. – Как слово получилось, Не ясно нам совсем. Ну, «Я» – мы понимаем, А почему их семь? Не надо думать и гадать, А надо просто сосчитать: Два дедушки, Две бабушки, Плюс папа, мама, я. Сложили? Получается семь человек, Семь «Я»! – А если есть собака? Выходит восемь «Я»? – Нет, если есть собака, Выходит Во! – семья. Дети: 1. Семья – это мы! Семья – это я! Семья – это папа и мама моя! 2. Две бабушки, два дедушки, родители и я – Вот так и получается обычная семья! 3.Маму очень я люблю, Папу тоже я люблю. Мама мне печет коврижки, Папа мне читает книжки. Папа, мамочка и я – наша дружная семья! 4. Семья - где все любят меня и ласкают, И лучше семьи ничего не бывает! Вед: Как хорошо, ребята, что у вас у всех есть семья! Вы самые счастливые дети на свете! В ваших семьях любят друг друга, весело все вместе живут! А чтобы нам стало еще веселее, давайте споем нашим гостям песенку. Исполняется песня «Лошадка» Вед: Ребята, а вы знаете, что у птичек, и у всех животных тоже есть семья? Тогда скажите мне, кто мама у щенка? (собака) У котят? (кошка) А кто мама у козлят? (коза) А у цыплят? Курочка) (Звучит музыка «Курочка» и на ширме появляется Курица) Вед: Дети, посмотрите, кто к нам пришел в гости? Правильно, Курочка. Курочка: Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! Вот пришла к вам в детский сад. Посмотреть на вас, ребят! Песни весело поете, А плясать с дружком пойдете? Вед: Да! Мы сейчас попляшем Для курочки нашей! Исполняется пляска «Курочка-рябушечка» Курочка: Какие вы молодцы! Какой хороший танец для меня сплясали! А я вам кубики красивые принесла! Сможете что-нибудь из них построить? Вед: Спасибо, тебе, курочка за кубики! (достает из-за ширмы кубики) Они нам очень кстати, так как мы сегодня отмечаем праздник День семьи, – мы сейчас вместе с мамами (папами) из них построим дом. Вед: Дома бывают разные – кирпичные, каркасные. С балконами железными, Бывают даже снежные, Совсем, как настоящие. Но самый лучший – это мой, Я в нем живу с моей семьей! Игра «Построй дом» (с родителями). Ведущий: Получился славный дом– Есть и дверь и окна в нем. Круглый стол стоит в углу, Мягкий коврик на полу! Ведущий: В доме каждый имеет свои обязанности: кто-то ходит на работу, кто-то готовит еду, убирает, стирает. И, конечно, ребята тоже помогают дома. Сейчас мы узнаем, как это у нас получается. Игра «Кто быстрее соберет игрушки» Курочка: Как весело у вас! Но мне пора идти к своим цыпляткам. Я ведь на ручку пошла за водичкой моим цыпляткам, они пить хотят, на всю улицу кричат! А вам, мои дорогие, я оставляю корзиночку с подарочками. Вед: Спасибо тебе, Курочка! А подарочки мы рассмотрим с ребятками в группе. Курочка: До свидания, до свидания! (уходит). Загадки Вед: 1.Всех обнимет, поцелует, пожалеет, приголубит. Другом станет самым, самым. Кто же это? Наша мама! 2.На футбол и на охоту очень с ним пойти охота. Нам на все он даст ответ, Это наш любимый дед! 3.Кто веселый карапузик – шустро ползает на пузе? Удивительный мальчишка – Это младший мой братишка! 4.Всех накормит пирожками, и побалует блинами, Ее любит вся семья – это бабушка моя! Бабушки – это веселый, жизнерадостный народ, душа любой компании. Давайте вместе с бабушками спляшем танец. Исполняется танец «Буги-Вуги» (с бабушками и мамами) Давайте немножко отдохнем и споем песенку. Исполняется песня «Есть у солнышка друзья» Ведущий: Молодцы! А теперь посмотрим, как же наши родители могут защитить своих малышей. Проводится игра «Волк и семеро козлят» (родители и дети) Взрослые образуют круг, берутся за руки и образуют воротца. Дети стоят в круге (в загоне). Под музыку дети бегают за кругом. Появляется волк (из родителей) и ловит козлят, которые стараются убежать в загон, где их волк не может ловить. Ведущий: Сразу видно, что родители очень любят своих малышей и оберегают их от неприятностей. А хотите поиграть в игру с веселым мячиком? Проводится игра «Веселый мяч» (дети передают мяч друг другу по кругу) Ведущий: Мячик движется по кругу, Передайте мячик другу. Мячик может показать, Кто сейчас пойдет плясать! (По окончании музыки, у кого оказался мяч, тот выходит в центр круга и пляшет вместе с мамой (бабушкой, папой). Ведущий: А сейчас на празднике нашем Одной семьей мы дружно спляшем! Исполняется «Танец маленьких утят» (танец с родителями) Ведущий: главная ценность в вашей семье – это взаимная любовь и уважение. Символом любви и верности стал самый известный цветок в России – ромашка. И Ваши дети сделали для Вас эти цветы своими руками в подарок. Под музыку дети дарят ромашки своим родным. Ведущий: Очень много слов на свете, Как снежинок у зимы. Но возьмем, к примеру, эти: Слово «я» и слово «мы». «Я» на свете одиноко, В «я» не очень много прока. Одному или одной Трудно справиться с бедой. Слово «мы» сильней, чем «я». Мы — семья, и мы — друзья. Рядом мы, и мы — едины. Вместе мы непобедимы. Будьте здоровы и счастливы!

Раздел: Музыкальное занятие

Раздел: Музыкальное занятие

Название «Давай расскажем сказку…» Цель: дать возможность детям придумать сказку с помощью музыкального творчества. Задачи: 1.Образовательные- систематизировать произвольное управление своим вниманием, и концентрировать его на звучащей музыке, отражать и передавать в импровизированном оркестре и музыкальном движении интонационно-выразительной характер музыки по принципу эмоционально-двигательного и ритмичного подстраивания. Закрепить знания о Луне. 2.Воспитательные - обогатить духовный мир детей ценными переживаниями, создать ситуацию успеха, поверить в свои силы. 3. Развивающие- формировать основы культуры движения, к которой относятся: формирование правильной осанки ,навыка пружинности, «прослеживающей функции» взгляда, обогащать «образный словарь» детей ,развивать музыкальное восприятие. Материалы к совместной непрерывной образовательной деятельности: Раздаточный: части Лунного Света ,звёздочки –стикеры. Демонстрационный: Лунный Свет, Звездочка, Серебряная лента, Мишка(шапочка), Лягушка(шапочка),«Ночные ноты», сумка, Примерный ход совместной непрерывной образовательной деятельности: Деятельность воспитателя Деятельность детей Воспитатель группы приводит детей в музыкальный зал, где звучит волшебная музыка. Музыкальный руководитель в костюме Феи Ночи приветствует детей: -Здравствуйте, ребята! Меня зовут. ФЕЯ Ночи. Вы верите в волшебство? В этот осенний день я хочу поделиться с вами волшебством. ФЕЯ Ночи загадывает загадку: Знаю я, что по ночам Он с Луны светит нам. Если он в дом вошёл- Значит, ночь пришла к вам в дом. (Лунный свет) ФЕЯ Ночи задаёт вопросы(на экране Луна): -Что светит ночью с Луны? -Что такое Луна? -На Луне жарко? -У какого небесного тела есть лучи? -Как вы думаете, лунный свет согревает так же как солнечные лучи?... -Солнце помогает Луне светить? -Я Фея Ночи и никогда не видела солнечных лучей, но много слышала об их тепле. Я расскажу, что я знаю. Давайте вместе? Фея Ночи проводит «Лучистую разминку»(автор Мушкина О.О.): Луч от солнца самый яркий Посветил в окошко, На полянке наклонился В речке притаился. Полетел за бугорок Покружился в поле, Потянулся нам в ладошки И теплом разлился. Фея Ночи задаёт вопросы: -Ребята, вы любите сказки? -Кто из вас сам пробовал придумать сказку? -Давайте расскажем сказку? Разрешите мне придумать начало? Жил- был Лунный Свет. (На экране появляется Лунная дорожка ,в руках Феи Ночи появляется Лунный Свет) Давайте его встретим . Он был совсем слабый и с трудом пробивался сквозь густые тучи. В сумрачном лесу он часто терялся среди веток, и даже не мог попасть в комнату через окно, если шторы были задернуты. Как вы думаете, о чем мечтал Лунный Свет?..... (предполагаемое продолжение в зависимости от ответов детей). Да, он мечтал стать таким же, как старшие братья - сильные и яркие солнечные лучи, чтобы приносить радость. Он печалился: «Неужели я всегда буду таким слабым?», «Что я смогу сделать хорошего?», «Может звездочки с неба мне что-то подскажут?». Однажды он встретил Звезду (Фея Ночи достаёт из сумки ободок Звезды и одевает на девочку)….. Дальше сказку продолжаете вы, ребята.. -Чем похожи Звезда и Лунный Свет? -Что подсказала Звезда? -Чтобы Он Боялся дальше? -Надо светить или нет? -Почему надо светить? Фея Ночи (предполагаемое продолжение): -Да, Звездочка сказала, что они умеют светить ночью и это волшебно. Просто надо светить от всего сердца и ничего не боятся. И даже осенняя дождливая погода может быть веселой... Логопедическая распевка (Н.В.Нищева,Л.Б.Гавришева) «Осень» (движения авторские Мушкиной О.О.) Вдруг закрыли небо тучи, Начал капать дождь колючий. Долго будет дождик плакать, Разведёт повсюду слякоть. Грязь и лужи на дороге, Поднимай повыше ноги. - Ребята, я вам открою тайну ,говорить можно не только словами ,но и при помощи музыкальных инструментов… (Фея Ночи показывает инструменты ,затем раздаёт их детям) Оркестр Фея Ночи говорит: -Ребята, нам пора рассказывать сказку дальше (из сумки вынимает Ленту)…. -Как вы думаете, чем может быть эта лента в нашей сказке? -Она похожа на дорожку? Лунный Свет побежал по темной воде реки и нарисовал сверкающую дорожку. ( продолжение может быть несколько другим в зависимости от ответов детей). -Ребята, а вы бы хотели, чтобы наша лунная дорожка зазвучала? Поможет нам ее озвучить ночная музыка «Ноктюрн». Ф.Шопен-композитор(вынимает портрет из сумки) , который написал такую чудесную ночную музыку. Активное Слушание: Фея Ночи играет «Ноктюрн» №19 Ф.Шопен Как красиво у вас получилось. -Как звучала лунная дорожка– тихо или громко? -Дорожка была спокойной или энергичной? -Где звучала она ,вверху или внизу? Наша сказка продолжается… (Фея Ночи вынимает из сумки шапочку Мишки, одевает мальчику.) -Посмотрите, что делает Мишка в нашей сказке? (предполагаемое продолжение сказки) Лунный Свет заиграл на лесной листве и помог заблудившемуся Мишке найти Маму- медведицу. (продолжение зависит от рассказа детей.)Поможем Лунному Свету вывести Мишку из леса? Музыкально-ритмическая игра «Привереда»(авторские движения Мушкиной О.О.) Ходит по лесу Медведь, Хочет сесть и посидеть, Где ж такое место есть Чтоб мог Мишенька присесть. То высок пенёк, То торчит сучок, То мокрый мох, То мох пересох, Ох, Ох…. То низок пень, То густая тень, То узкий ров, То гнездо муравьев. То кричит сорока, То колючки сбоку, То кустарники, То речка, Нет хорошего местечка, Это сказка о Медведе, О Медведе – привереде! (обсудить с детьми кто такой привереда..) Разрешите мне закончить Нашу замечательную сказку? К утру Лунный Свет, усталый и счастливый возвратился домой – на Луну. Спрятался там до Заката, до следующих подвигов. Давайте проводим Его веселым танцем. «Танец» Рефлексия Давайте обнимемся, ребята! Спасибо вам за эту сказку, я расскажу её другим детям. Я много важного узнала в этой истории. А вы ? - Вам было интересно её придумывать? -Сказка получилась музыкальная? - На каких инструментах вы играли? - Какое музыкальное произведение мы слушали? -Какие новые слова вы услышали? Что они обозначают? - Наш Лунный Свет остался слабым или стал сильнее и ярче к концу сказки? -Он понял, что нужен нам, животным, всей природе вокруг? -Лунный Свет оставил каждому из вас частицу своего доброго, нежного и такого сильного света. Оценка Фея Ночи говорит: -Ребята, у меня есть вот такие маленькие звездочки. Синие звезды пусть возьмут те из вас ,кто больше придумывал сказку, а сиреневые те, кто больше слушал. Я поняла, что даже если чувствуешь себя слабым, неуверенным, больным –это не так. Для добрых дел сердца наши всегда открыты…Радости вам и добра. ребята! Нам пора прощаться. До, свидания! Дети входят в зал. Слушают загадку ,отгадывают. Участвуют в диалоге с Феей. Предполагаемые ответы детей: -Лампочки, лучи, звезды, свет… -Планета, спутник…. -Небо, Солнце… -светит, освещает… Ответ детей. -тянутся вверх ,затем показывают окошко; - выполняют наклоны с поднятыми вверх руками, затем приседают и покачивают руками; -покружились, руки в стороны -остановились на месте и потянулись ладошками друг к другу(поделились теплом), наклоняясь в сторону соседа. В конце ложатся на спину и расслабляют мышцы. Дети переворачиваются со спины на живот и продолжают диалог с Феей. Дети рассуждают, отвечают на вопросы. Ответы детей. Дети встают ,встречают героя сказки. Садятся … Предполагаемые ответы детей: -попасть в комнату -стать сильным -не быть слабым Дети придумывают сказку... Предполагаемые ответы детей: -быть сильным, не боялся, надо светить…. Придумывают диалог Звездочки и Лучика. -дети ладонями закрывают лоб и делают движения в стороны -постукивают кончиками пальцев по лбу -проводят по щекам сверху вниз указательными пальцами -шлёпают по лицу ладонями -тыльной стороной ладони делают массажные движения по подбородку в стороны. Дети называют инструменты: колокольчики и треугольники. Дети решают, какие инструменты будут говорить за Звездочку, а какие за Лунный Свет. Дети кладут инструменты в сумку. Предположения детей… -Луч, змея, лента, дорожка… Ответы детей. Дети берутся за Ленту, стоя в шеренгу. По ходу мелодии «рисуют» дорожку: -вверх -чуть ниже -низко - рисунки на воде -всплески -придумывают движения Ответы детей. Дети придумывают: -Мишка из берлоги пришел, -Был в гостях, -Заблудился… Дети поют и делают движения по показу . Ответ детей. Дети садятся.. Дети танцуют в парах Дети участвуют в диалоге с Феей Ночи. Дети получают Части Лунного Света. Дети выбирают звездочки и прикрепляют их на часть Лунного Света. Дети прощаются с Феей Ночи