Развитие метроритмических способностей детей старшего дошкольного возраста через игру на народных шумовых инструментах

Раздел: Музыкальное занятие

Музыка всегда претендовала на особую роль в обществе . В древние века музыкально-медицинские центры лечили людей от тоски , нервных расстройств , заболеваний сердечно-сосудистой системы . Музыка влияла на интеллектуальное развитие , ускоряя рост клеток , отвечающих за интеллект человека . Не случайно занятия математикой в пифагорейской школе проходили под звуки музыки , повышающей работоспособность и умственную активность мозга . Музыкой можно изменять развитие : ускорять рост одних клеток , замедлять рост других . Но главное музыкой можно влиять на эмоциональное самочувствие человека .

Раздел: Музыкальное занятие

Используемые технологии: 1. информационно-коммуникативные 2. познавательно-игровые 3. здоровье сберегающие • Методы и приёмы: игровой, творческий, иллюстративный, метод практической деятельности, погружение в музыку, беседа. • Форма организации деятельности: групповая • Создание РППС: фортепиано, музыкальные инструменты (ложки) по количеству детей, «снежки» по количеству детей (для пальчиковой игры), кукла би-ба-бо- медведь, снежинки для танца,презентация, портрет Чайковского. • Предварительная работа: слушание музыкальных произведений, разучивание песен, использование на занятиях пальчиковых игр, артикуляционной гимнастики, валеологических распевок, дыхательных упражнений, речевых игр. • Планируемые результаты: Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей; стабильность эмоционального благополучия детей; повышение уровня речевого развития детей; • Планируемые результаты: • • Повышение уровня развития музыкальных и творческих способностей детей; • • Стабильность эмоционального благополучия ребенка; • • Повышение уровня речевого развития детей; • • Стабильность физической и умственной работоспособности детей во всех сезонах года независимо от погоды.

Раздел: Музыкальное занятие