Тематическое занятие на тему: " День Защитника Отечества"

Раздел: Музыкальное занятие

Пояснительная записка Конспект развлечения «Веселое путешествие с Котом Рыжиком» социально-личностной направленности разработано для детей средней группы. с учетом примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы», под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевойипарциальной программыИ.Каплуновой и И.Новоскольцевой «Ладушки». Конспект развлечения по музыкально-оздоровительной работе может быть использован педагогами в образовательном процессе дошкольных учреждений. Решение задач осуществлялось через образовательные области: -«Социально-коммуникативное развитие»; - «Познавательное развитие»; - «Речевое развитие»; - «Художественно-эстетическое развитие»; - «Физическое развитие». Представленный конспект– является авторской разработкой, построенный в соответствии с дидактическими и общепедагогическими принципами: • Принцип непрерывности (занятие было построено на основе предыдущих занятий и совместных действий педагогов и детей) • Принцип активности (поддерживалась мотивация и интерес) • Принцип доступности (соответствие возрастным особенностям) • Принцип психологической комфортности Цель развлечения: формировать у детей привычку к здоровому образу жизни. Развивать физические и творческие способности детей посредством здоровьесберегающих технологий во всех образовательных областях: Для достижения цели были использованы такие методы и приемы: • Наглядный метод (мультимедийная презентация, картинки с изображением продуктов питания) • Наглядно-практический метод (творческие упражнения –озвучивание сказки-шумелки, моделирование ситуации – что было бы, если бы) • Словесный метод (загадки, стихи о спорте, о полезных продуктах) • Прием эмоциональной заинтересованности (показ кубика и игра с ним) • Игровой прием (эстафеты, игра на внимание) • Использование звуковых эффектов (телефонный звонок, мяуканье Кота) • Использование мнемотехники (показ слайдов-картинок при озвучивании сказки-шумелки) • Наглядно-зрительный метод –совместное исполнение движений (динамическое упражнение, речевая игра с движением, валеологическая песенка-распевка, оздоровительный массаж.). Применение инновационных технологий – использование ИКТ, мнемотехники, позволило заинтересовать и привлечь внимание детей. На протяжении всего занятия у детей поддерживалась мотивация .Поэтапно происходила смена видов деятельности. Дети и их родители сами являлись участниками игровых моментов и активными помощниками во время занятия. Это позволило сохранить у детей положительный эмоциональный настрой. На организационном этапе реализуется мотивационная задача – усилить интерес к занятию через интригующую проблемную ситуацию (исчез спортивный инвентарь). Занятие состоит из этапов, к каждому из которых даются четкие инструкции. Оно началось, с организационного момента, где активизировалось внимание детей и поддерживалось на протяжении всего занятия. Во время занятия дети смотрят мультимедийную презентацию со слайдами осеннего пейзажа, животных и др. Затем обсуждается, что нужно делать, чтобы быть здоровыми (нужно делать зарядку, правильно питаться ит.д.). Дети отвечают на наводя-щие вопросы педагога и постепенно получается необычное путешествие по островам здоровья. Были созданы условия для того, чтобы каждый ребенок достиг результата. Актуальность. Здоровье ребенка – это не только отсутствие болезней, но и полное физическое, психическое и социальное благополучие. Поэтому оздоровление детей в последние годы становится приоритетным направлением в работе многих ДОУ. Целью музыкально-оздоровительного воспитания в дошкольном образовательном учреждении является: укрепление психического и физического здоровья, развитие музыкальных и творческих способностей, формирование потребности в здоровом образе жизни.Привычные виды музыкальной деятельности можно разнообразить с пользой для здоровья.На музыкальных занятиях возможно и необходимо использовать современные здоровьесберегающие технологии в игровой форме. Данный конспект развлеченияможет быть использован педагогами и музыкальными руководителями в образовательном процессе дошкольных учреждений. Предполагаемые результаты: • Повышение показателей физического развития и развития дыхательной системы детей. • Улучшение двигательных навыков и качеств (пластичность, координация, ориентирование в пространстве); • Совершенствование вокальных и музыкально-ритмических навыков и умений.

Раздел: Музыкальное занятие

Новогодний праздник «Снегурочка в беде» (для детей подготовительной группы) Дети под музыку входят в зал, становятся вокруг елки. Ведущий: Что за гостья к нам пришла, так нарядна и стройна? Наверху звезда горит, а на ветках снег блестит. И до самой до макушки вся в игрушках и хлопушках! Что же это? (Ёлочка!) Дети: 1. Пришла ты к нам, елка ветвистая, зеленая, чуть серебристая, Пришла, вся сверкая снежинками, прозрачными тонкими льдинками. 2. Мы вокруг елки тихонько пройдем, Рассмотрим игрушки, какие найдем. 3. Ветки тихо шелестят, бусы яркие блестят, И качаются игрушки: флаги, звездочки, хлопушки. 4. Что же это елка темная стоит, огоньками яркими нас не веселит? Все: Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка, гори!» (ёлка загорается) А притопнут каблучки и погаснут огоньки (ёлка гаснет) Хлопай, хлопай, говори: «Ну-ка, елочка, гори!» (ёлка загорается) 5. Огоньки сверкают, весело горят, кружится под елкой хоровод ребят! Хоровод «Здравствуй, елочка-краса!» Ведущий: Кто ребят под Новый год веселить не устает? Кто подарки дарит детям, кто ребятам всем на свете Елку из лесу привез? Отгадайте… (Дед Мороз!) Верно! А где же он? Давайте крикнем ему: «Дед Мороз, ау! Ау!» Идет. Встретим дедушку веселой песней! Хоровод «Дед Мороз» Дед Мороз: Здравствуйте, дорогие ребята! Старый Дед Мороз – гость ваш новогодний. От меня не прячьте нос – добрый я сегодня. Борода моя бела и в снегу ресницы, Если я пришел сюда, будем веселиться. Ведущий: Дедушка Мороз, а ты почему-то совсем невеселый. Что случилось? Дед Мороз: Ох, случилась, ребятушки, беда: Потерял я свою внученьку Снегурочку, да… Я весь лес дремучий обошел - милой внучки нигде не нашел. Всех друзей опросил, всех зверей – не видал никто внучки моей! Что же делать теперь, как же быть? Как же мне без нее теперь жить? Ведущий: Ты, Морозушко, не переживай. Наши ребята что-нибудь придумают. Как же нам узнать, где Снегурочка? У кого спросить? Ребята, вы не видели? ( Звучит грозная музыка) Дед Мороз: Что такое? Потемнело небо вдруг… Слышен грозной музыки тяжелый звук. Танец Бабок Ёжек Баба Яга: Я на елку так спешила, думала повеселиться, И подружек-ведьмушек пригласила вволю порезвиться. Но не слышим песен, смеха, радости, веселья. А туда ли мы попали? Здесь Новый год встречают? Дед Мороз: Ах, старушенька-Ягушенька, может, ты хоть мне поможешь? Потерял я свою внученьку, и не знаю где искать ее. Баба Яга: Это я, Мороз, могу, твому горю помогу! Поколдую я над тазом - внученьку найдем мы сразу! Эй, подруженьки, за работу! ( Колдуют над тазом) Баба Яга: Вижу, вижу я Снегурку среди льдов, среди снегов, В царстве Снежной Королевы, вот тебе ответ готов. Эй, подруженьки-ведьмушеньки, летим в другой садик, Где веселье льется рекой. Здесь нам делать нечего! Дед Мороз: Постой, Баба Яга! Как же нам попасть в царство Снежной Королевы? Улетели… У кого же узнать дорогу? Песня Веселушек Веселушки: 1. Здравствуйте, наши друзья! Веселушкой зовусь я! 2. Пусть огни горят светлей, всех приветствуем друзей! Дед Мороз: Здравствуйте, девчушки-веселушки, не до веселья нам. Снегурочка попала в беду. Унесла ее Снежная Королева в свое царство, а дорогу туда мы не знаем. Веселушки: Так и быть, мы вам поможем, но прежде потанцуйте с нами. Дед Мороз: Ребята, выручайте, выходите танцевать. Мальчики, приглашайте девочек. Парный танец Веселушки: Вот вам клубочек, куда он покатится, туда и путь держите. Дед Мороз: Спасибо, Веселушки, за добрую помощь. Ты катись, катись, клубочек, через поле и лесочек, Приведи на Север дальний, где стоит дворец хрустальный! ( Дед Мороз бежит за клубочком) Дед Мороз: Перед нами крутая гора, а в горе большая дыра. Покатился клубочек в пещеру. Кто из вас, ребята, смелый - В темноту не боится пойти, чтобы внучку мою спасти. Ребята, хочу узнать ваш ответ: боитесь темноты вы? Ну тогда, смелей вперед! Смелость города берет! Ой как темно! Ничего не видно! Светлячки, нам помогите и дорогу осветите! Танец светлячков Дед Мороз: Вот и вывели нас светлячки из пещеры, не дали заблудиться! Бежим скорее клубочек догонять! (Бежит за клубочком). Дед Мороз: Что за шум и скрип слышится за елкой? Неужели к нам бегут злые-злые волки? Ой, ребятушки, спрятаться куда? Ведь разбойники идут сюда! Танец Разбойников Разбойники: 1. Ага! Попался, Дед Мороз! 2. Ах, какой богатый! 3. Снимай шубу! 4. А мне шапку давай! 5. А мне камней самоцветных, да побольше! Дед Мороз: Эй, ребятушки-солдатушки, вставайте, И Мороза от бандитов защищайте! Танец Солдат (прогоняют разбойников) Дед Мороз: Спасибо вам, ребятушки-солдатушки за добрую службу! Спасли вы дедушку от злых разбойников. Присоединяйтесь к нам. Ты катись, катись, клубочек, через поле и лесочек. Приведи на Север дальний, где стоит дворец хрустальный. (Бежит за клубочком) Дед Мороз: Вот и белые снежинки закружились, как пушинки. Скоро будем в царстве мы, в царстве ледяной красы! Танец Снежинок (Выходит заколдованная Снегурочка, никого не замечает) Дед Мороз: Внучка, внученька моя! Нет, не узнает меня. Видно, злая королева сердце заморозила. Как же нам быть? Как Снегурочку ото сна пробудить? Надо нам ее своею любовью согреть. Ребята, споем для Снегурочки добрую песню. Может, ее ледяное сердце и оттает. Песня о Снегурочке Снегурочка: Дедушка, душа моя! Как попала сюда я? Где мы, дедушка? Хоть здесь и красиво, но так холодно! Дед Мороз: Это царство Снежной Королевы. Внученька родная, снова ты улыбаешься! Как я рад, что снова мы вместе. Посмотри, сколько ребят помогали тебя найти. А теперь нужно в детский сад на праздник спешить. Пора старый год проводить. Новый год встретить пора. Вы согласны, детвора? Снегурочка: Дедушка, чтобы в детский сад быстро вернуться, можно Сивку-Бурку позвать, ведь он умеет быстрее всех скакать. Дед Мороз: Ребята, скажем все вместе волшебные слова: «Сивка-Бурка, вещий каурка, встань передо мной как лист перед травой!» Выход снежной Королевы Снежная Королева: Какого еще Сувку-Бурку? Кто пожаловал в мои владения без моего на то разрешения? Я хозяйка здесь пока, в льдинки превращу сердца. Дед Мороз: Здравствуй, снежная душа, королева снега, льда. Мы пришли тебя поздравить с Новым годом и заставить В Новый год добрее быть, снег и лед весь растопить. Дунем на нее теплом, отплатит она добром! Дуйте дружно все, друзья, дуйте смело, так как я! Снежная Королева: Вот спасибо! Стало вдруг так тепло, светло вокруг! А за это я сейчас поиграть хочу для вас, В бубен буду я стучать, а ребята все плясать. Если бубен молчит вдруг – замирает все вокруг. Игра «Замри» Снежная Королева: Так и быть, всех отпущу, в льдинки вас не превращу. Вы, ребята, молодцы, удальцы и храбрецы. Зовите своего Сивку-Бурку. Выход Сивки-Бурки. Дед Мороз и Снегурочка «едут в детский сад» Дед Мороз: Вот и снова мы в детском саду. Возвратились мы обратно. Вот и елка – как приятно! Снегурочка: Ну-ка, елочка, светлей заблести огнями! Приглашаем всех гостей веселиться с нами. Дед мороз: Скорей в хоровод, пусть каждый поет! Нас елка чудесная ждет! Хоровод «Русская Зима» Дед Мороз: А теперь пора играть и детишек забавлять. Шагаем ровным кругом друг за другом. Игра «Ровным кругом» Дед Мороз: Внученька, теперь твоя очередь с ребятами поиграть. Снегурочка: А у меня для игры есть звонкий колокольчик. Кто вокруг елочки быстрее обежит и в колокольчик позвонит. Игра с колокольчиком Дед Мороз: А теперь в ладоши хлопайте дружнее, Дед Мороз плясать желает, ну-ка, веселее! Пляска Деда Мороза Дед Мороз: Старый год кончается, хороший добрый год, Не будем мы печалиться, ведь Новый настает. Снегурочка: Его мы встретим пением на сотни голосов, И ждем мы с нетерпением веселый бой часов. Хоровод «Снег идет» Новый год: Вам спешу сообщить скорей о наступлении новых дней. Так спешил к вам, что даже жарко стало. Где б достать водицы? Хочется напиться. Снегурочка: Подожди, Новый год, я здесь недалеко видела колодец. Новый год: Ага! Вот и колодец! Снегурочка, а где же ведро? (Снегурочка приносит ведро. Новый год опускает его в колодец) Ой, ой! Чуть не утонул! Ведро такое тяжелое, одному мне не поднять! Дед Мороз: Надо дружно всем сказать: «Вниз ко дну ведро спустись, чудо в нем вдруг появись!» (Достают ведро с подарками) Вот вам и чудо! Раздача подарков Дед Мороз: Славно, славно мы играли, Дед Мороз доволен вами. Я к вам в следующем году обязательно приду! Снегурочка: До свидания! До будущего года!

Раздел: Музыкальное занятие

Сценарий спортивного развлечения для детей средней группы, проводится в спортивном зале.