Конспект осеннего праздника в средней группе. Цели: Поддерживать эмоциональный подъем и интерес к музыке как к средству самовыражения и игры.
• Развивать умение понимать и интерпретировать выразительные средства музыки, координацию слуха и голоса.
• Прививать певческие навыки.
• Воспитывать культуру слушания.
Задачи: Создать праздничную атмосферу праздника
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Формирование первичных навыков здорового образа жизни; умение доставить детям положительные эмоции и хорошее настроение от проведенного мероприятия.
Цель: создание условий для развития творческих способностей детей в музыкальной деятельности.
Задачи:
1. создавать условия для: поисковой, творческой, речевой активности и мотивации.
2. обеспечить условия для: самовыражения, импровизациии музицирования на музыкальных инструментах, двигательной деятельности.
3. способствовать развитию: навыков взаимодействия, певческих навыков, социально-коммуникативной среды.
Дети, отправляясь в "Весёлое путешествие" находят самостоятельное решение заданий, которые возникают перед ними.
Программные задачи:
• формировать всесторонне развитую, целостную личность;
• развивать эстетическое восприятие действительности;
• воспитывать творческие способности детей, нравственную чистоту и эстетическое отношение к жизни и сценическому искусству.
• Формировать интерес к театрально-игровой деятельности через речевую, исполнительскую деятельность и танцевальное творчество;