1. Разминка. Правильно передавать образные движения детей. 2. Продолжать учить составлять композицию движений. «Зимний этюд» муз. Свиридова «Вальс». 3. Пополнять запас музыкальных терминов: мажор, минор, крещендо. 4. Побуждать к импровизации небольших попевок «Как тебя зовут?». 5. Использовать элементы психогимнастики: Речевые упражнения, попевки. 6. Продолжать работать над развитием певческих навыков. Звуковедение, дикция. 7. Приобщать к слушанию классической музыки, используя шедевры русских и зарубежных композиторов. 8. Учить «элементарному музицированию» по системе Карла Орфа.
Содержание Введение 3 1. Возрастные особенности слуха и голоса ребёнка. Охрана детского голоса. 5 2. Вокальные навыки и установки. 8 3. Принципы обучения пению. 14 4. Организация и методика работы. 16 Заключение 23 Литература 24 Приложение 25