Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Актуальность, алгоритм работы в разных возрастных группах ДОУ, условия возникновения опыта, дидактические принципы работы, сущность опыта, пути решения задач, технология педагогической деятельности, перспективный план, диагностика выявления у детей интереса к народному музыкальному творчеству, диагностика изучения эмоциональной отзывчивости в процессе слушания народных мелодий, обоснование подходов к проведению диагностики развития в музыкальной деятельности
Программное содержание:
Обучающие задачи:
1. Формировать устойчивые навыки игры на детских музыкальных инструментах.
2. Закреплять знания о восьмых и четвертных длительностях.
3.Продолжать учить детей передавать ритмическую пульсацию и простой ритмический рисунок.
4.Познакомить детей с русскими народными инструментами, оркестром народных инструментов.
Развивающие задачи:
1.Развивать у детей метроритмическое чувство, ощущение темпа, музыкальность, используя речь, движение и игру на детских музыкальных инструментах.
2. Продолжать развивать у детей навыки игры в оркестре.
3. Развивать воображение, навыки творческого музицирования, творческую свободу, ассоциативное мышление.
Воспитательные задачи:
1. Продолжать воспитывать желание познавать культуру своего народа.
2. Воспитывать художественный вкус.
3.Воспитывать дружелюбие, положительные эмоции в процессе детского коллективного творчества.
Речевые задачи:
1.Учить словесно выражать свое отношение к музыке.
2. Развивать связную речь, учить отвечать на вопросы педагога полным, развернутым ответом.
3. Работать над артикуляцией.
Доминантное занятие для детей 3–4 лет направлено на развитие звуковысотного, ритмического восприятия в различных видах музыкальной деятельности, а также на развитие воображения и творческих способностей детей. Такой тип занятия, с использованием персонажей знакомой сказки, интересен и доступен детям младшего возраста. Смена видов музыкальной деятельности предупреждает утомляемость детей, что способствует высокой эмоциональной активности детей и их раскрепощению.