Цель: приобщение детей к культурному наследию русского народа
Задачи:
Образовательные:
• содействовать расширению знаний детей о культурно-бытовых объектах Вотчины Деда Мороза;
• формировать первоначальные навыки исполнения народных песен, плясок, танцев, игр, драматизации;
• обогащать речевую культуру детей использованием пословиц, поговорок, устаревших речевых оборотов;
• стимулировать положительную мотивацию к изучению произведений русского фольклора;
• способствовать формированию представлений о праздничной и бытовой культуре русского народа;
Воспитательные:
• способствовать созданию благоприятной среды общения взрослых, школьников и детей дошкольного возраста;
• формировать представления детей о семейных ценностях;
• прививать любовь к родной природе, к Родине и ее людям через исполнение произведений фольклора
Развивающие:
• совершенствовать эстетический вкус и творческие способности детей;
• развивать стремление к самостоятельной художественной деятельности;
Интеграция образовательных областей:
Области Интеграция
Познание
рассказ о празднике
Физическая культура Народные игры с движением
Коммуникация Музицирование, совместная игра, разыгрывание обрядовых сцен, диалоги
Чтение художественной литературы Пословицы, поговорки
Художественное творчество участие в изготовлении куклы Кузьма-Демьян, выставка рукоделия
Социализация Общение с детьми старшего возраста, родителями, персонажами
Виды детской деятельности:
Игровая, театрализованная, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская.
Оборудование:
Фольклорный праздник проводится в специальном помещении, оформленном под деревенскую горницу; чучело Кузьмы-Демьяна, народные музыкальные инструменты (ложки, трещотки, рубель); выставка кованных изделий; выставка изделий для ярмарки (шитьё, вязание, вышивка, плетение); каша из разных круп для угощения; тряпичная кукла Кузьма-Демьян
Костюмы:
все участники одеты в русские народные костюмы, костюм кузнеца, маска старушки
Действующие лица:
Хозяюшка, племянница Дарьюшка, её мать с детьми; гости (дети старшей группы, школьники), кузнец, ряженая старушка
Ход праздника
Выходит хозяйка, кланяется гостям.
Хозяйка: - Здравствуйте, люди добрые!
Здравствуйте, гости дорогие!
Рада видеть я вас в своей горенке.
Приглашаю вас Кузьминки встречать,
По-старинному, по-русски, осень провожать.
Вбегает девочка Дарьюшка.
Дарьюшка: - Тётушка, тётушка! Здравствуй! А я у Дедушки Мороза была, на его вотчине. День рождения он свой отмечал, гостей привечал.
Хозяйка: - Много ли гостей было?
Дарьюшка: - Много, видимо-невидимо! Понаехало гостей со всех волостей.
Все его поздравляли да одаривали. Кто песней звонкой, кто пляской русской, кто пирогами, а кто поделками, своими руками сделанными.
Хозяйка: - Любят у нас Дедушку Мороза!
Дарьюшка: - Тётушка, я подаркам дивилась, а как вышли два молодца, да цветочки Морозу поднесли – так все и ахнули!
Хозяйка: - Что за цветочки-то были, заморские какие?
Дарьюшка: - Нет, самые что ни на есть наши, свои! Только не на лугу они выросли, а руками мастера сделаны.
Хозяйка: - Хоть бы одним глазком на них взглянуть!
Дарьюшка: - Вот цветок волшебный!
Даша показывает цветок – изделие кузнечного мастера.
Хозяйка: - Ну и красота! Где ж такие мастера-то живут?
Дарьюшка: - Да там, на вотчине. Для них кузница построена, в ней мастера и работают, железо куют, как в старину, по наковальне молотом бьют. Ой, да мне ведь там фотографии подарили, вот посмотри.
Входит мать Даши с двумя детьми в праздничной русской одежде.
Мать Даши: - Здравствуй, доченька! А я ребят подняла да нарядила, тётушка просила одежду из сундука бабушкиного достать. Тётушка, а какой нынче праздник?
Хозяйка: - Праздник кузнецов-мастеров Кузьмы и Демьяна.
Дарьюшка: - А кто они были?
Хозяйка: - Они кузнецами были, а за работу свою денег с людей не брали, вот и прозвали их бессеребренниками. Ещё про них говорили, что лёд на реках умеют ковать. Как придут Кузьминки – справляй по осени поминки. Кузнецы-умельцы льдом реки покрывают, зиму приближают. Бабушка моя рассказывала, что в этот день готовят кузьминскую кашу и носят её в кузницу, угощают кузнеца.
Мать Даши несёт на ухвате чугунок.
Мать Даши: - А у меня каша уже готова! Садитесь за стол. Щи да каша – пища наша.
Тётушка: - Каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной.
Угоститесь, гости дорогие, кашей, уважьте Кузьму-Демьяна! Но сначала я вас проверю! Из чего кашу варят? (из крупы) А из какой?
Гости называют: овсяная, манная, пшённая, рисовая, гречневая, ячневая, кукурузная.
Тётушка: - Глаза закрывай, на вкус кашу угадай!
Проводится дегустация каши с отгадыванием.
Мать Даши: - Кушайте, гости дорогие!
Хозяйка: - Да не забывайте слова заветные сказать: «Кузьма-Демьян, приходи к нам кашу хлебать".
Дети, попробовав каши, начинают стучать ложками.
Хозяйка: - Будем праздник продолжать, веселиться и играть!
Исполняется плясовой наигрыш на домре, дети играют на ложках, трещотках, рубеле.
Слышится стук в дверь, на пороге ватага детей с чучелом Кузьмы-Демьяна.
Дети: - Здравствуйте, хозяева! Кузьма-Демьян с мостом, Никола с гвоздём!
Хозяйка: - И вас с праздником! Проходите, гости дорогие, у порога не стойте! Гости в дом – хозяевам радость!
Дарьюшка: - У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко!
Хозяйка: - Милости просим кузьминской каши отведать!
Дети: - Не крутую ли кашу сварила, хозяюшка?
Хозяйка: - В самый раз!
Дети исполняют песню «Уж ты, тётушка-тотуля»
Хозяйка: - На доброе вам здоровье!
Гость взрослый: - На Кузьму, на Демьяна курица и та фурится. Куриный день сегодня, вот тебе, хозяюшка, чтобы курочки неслись!
Раскидывают перышки.
Хозяйка: - Ну и гости пожаловали весёлые! А играть с нами будете?
Девочка заводит игру «Тетёра шла»
Хозяйка: - Праздник – это не безделье,
А искусных мастериц рукоделье.
Раньше на Кузьминки устраивали ярмарки, где девушки-рукодельницы продавали свои изделия, а деньги за них раздавали больным, одиноким и бедным. А у нас сегодня тоже ярмарка!
Дети исполняют песню «Ой, тари-тари-тари»
Под песню девочки проходят с подносами, демонстрируя гостям изделия, встают в ряд.
1-я девочка: - -Тары-бары-растобары,
Есть хорошие товары!
2-я девочка: - Привезли сюда товары самые модные,
Русские народные,
Для наших гостей
Со всех волостей!
3-я девочка: - Полотенца, кружева,
Тут всего найдёшь сполна!
Есть плетёный поясок,
А тут вязаный носок.
4-я девочка: - Для молодушек – шали,
Сами вышивали!
Шелк,атлас
Весь девичий припас!
Хозяйка: - Сколько приданого наготовили мастерицы, в сундук не вместится!
Дарьюшка: - Помнишь, тётушка, ты мне рассказывала, что девушкой мечтала о женихе и просила о нём Кузьму-Демьяна?
Батюшка Кузьма – Демьян,
Скуй нам свадебку
Крепко – накрепко,
До седой головушки,
До долгой бородушки.
Хозяйка: - Кто о свадьбе мечтает? Давайте я вам погадаю на колечках.
Проводится гадание с зерном и колечками.
Хозяйка: - Хороших женихов я вам нагадала, а вы меня за это похвалите!
Дети исполняют пеню «Тётушка-деленка»
Хозяйка:- Пожалуйте на игрище! Играть не устать, не ушло бы дело!
Проводится игра «Я на бочке сижу».
За дверью слышен звон колокольчика, громкий голос. Входит кузнец с молотом и наковальней.
Кузнец: - Я – кузнец, добрый молодец.
Могу делать всё, что угодно: ножи, топоры, ухваты, подковы, для дома и для души, все изделия хороши! Ещё я могу старых на молодых перековывать! Вот ты, старушка древняя, полезай-ка под наковальню! Я тебя в молодую превращу.
Кузнец выводит ряженую старушку, накрывает её пологом, «перековывает».
Дети и кузнец исполняют песню «Эй, кузнец, молодец!»
Из-под полога выходит девочка. Гости удивляются, хозяйка хвалит кузнеца:
Хозяйка: - Ну и мастер ты, кузнец!
Кузнец: - Я-то мастер на все руки, да вот мастерство своё надо молодым передавать, чтобы кузнечное дело на русской земле продолжалось.
Хозяйка: - А у нас ребята мастеровые, работники удалые!
Мальчики исполняют песню «В мастерской», обыгрывая содержание.
В конце песни чучело Кузьмы падает.
Хозяйка: - Ох, упал, родимый! Знать, конец празднику приходит. Кузьма нас потешил, осень с собой унес, дорогу зиме вымостил. Попрощайтесь, гости дорогие, с Кузьмой-Демьяном, поклонитесь ему.
Дети и гости: - Кузьма-Демьян молодец,
Кузьма- Демьян удалец.
Тебе мы песню поем.
Тебе мы честь отдаем.
Исполняется песня «А тпру-тпру-тпру, вари кашу круту»
Кланяются чучелу. Хозяйка показывает куколку Кузьма-Демьян.
Хозяйка: - Ой, хорошо мне да радостно, все гости довольны да веселы. Спасибо, что зашли в горенку, хозяюшку уважили. Я вам за это подарочек изготовила, это Кузьма и Демьян-неразлучники. Раньше этих куколок считали обрядовыми, ими не играли, а традиционно помещали над рабочим местом и оставляли на год до следующего праздника.
Дарит куколок кузнецу. Все участники фотографируются, чтобы послать фото Деду Морозу.
Хозяйка: - Дед Мороз получит нашу фотографию и обрадуется тому, что детушки малые русские праздники по старинному отмечают, вотчину изучают, кузнецов чествуют.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Играет музыка. За столом сидят бабушка и внучка. Внучка берет со стола баурсак, крутит его в руках. Фоновая музыка.
Внучка: Бабушка, бабушка, а из чего делают баурсаки?
Бабушка: Из муки, воды и соли внученька.
Внучка: А где берут эту самую муку?
Бабушка: Из зерен пшеницы, которые растут на поле. И сейчас я расскажу тебе сказку. Это сказка о маленьком зернышке. Это было самое простое зернышко на земле, ничем не отличающееся от других.
Выходят дети (стих о зернышке)
Бабушка: Оно лежало в туго завязанном мешке среди своих сородичей и тихо-тихо думало. Зернышко думало о том, что когда-нибудь мешок развяжут, а его подхватят две теплых руки, вместе с другими зернами и рассеют по полю. Но у зернышка была мечта ---- маленькое зернышко хотело увидеть теплое яркое солнце и голубое небо, почувствовать на себе капельки дождя. И вот в один из дней за мешком раздался шум, кто-то шуршал, перегрызая грубую ткань.
(музыка хруста)
Бабушка: Тогда-то зернышко и вывалилось на холодную плиту рядом с мешком со стайкой своих братьев... перед ним на четырех лапах стояло чудовище покрытое шерстью……
из-за мешка, стоящего в углу выходит мышь
(музыка , танец мыши)
Бабушка: У серого чудища были большие белые зубы и когтистые лапы... это всё что увидело зернышко всем своим маленьким телом.
(шумовая заставка)
Бабушка: Зернышки пропадали и пропадали в пасти чудища и, наконец, когтистые лапы оказались рядом с нашим зернышком...
Зернышко: Не надо! Не надо!
Мышь: Ты говоришь?!
Зернышко: Говорю, не ешь меня... пожалуйста.
Бабушка: Чудовище задумалось, но вскоре ответило:
Мышь: Странно... впервые слышу, чтобы зерна разговаривали. Я — мышь, ты — зерно. Я должна что-то есть, а то тебя все равно съедят... и если не в хлеб пустят, то на поле посеют...... лучше я съем тебя сейчас... ведь ничего другого, как в хлеб или на поле ты не можешь.
(мышь задумчиво обходит зернышко)
Мышь: Но ты я смотрю необычное зерно. Это ясно... — Ладно, я наелась, и теперь ухожу.
Зерно: (тихим голосом) Постой, а ты не могла бы так сделать, чтобы меня не съели, а посеяли. Я очень хочу принести пользу людям, и еще увидеть солнце и небо и капельки дождя?
Мышь: Достойное занятие, что ж... я помогу тебе.
(музыка для пробежки мыши и зернышка)
Бабушка: И схватив зернышко, мышь понеслась через птичий двор.
Мышь так спешила, что не заметила на пути преграду в виде большой, мохнатой кошки
(крик кошки)
Бабушка: Перепугавшись до смерти, мышь выронила зерно.
Зернышко падает на землю
Зерно: Ой, как больно.
Бабушка: Зерно поднялось на ноги, чтобы оглядеться, но вдруг на него налетела стая воробьев.
(танец птиц)
Бабушка: На птичьем дворе было много корма и разные птицы часто прилетали полакомиться зерном и отрубями. И птички уже были готовы склевать «крошки», когда вдруг зернышко отчаянно прокричало:
Зерно: Не надо! Не ешьте меня, слышите? … Я хочу принести пользу людям! Если вы меня склюете, то я не когда не смогу им помочь!
Бабушка: Воробьи переглянулись и что-то зашептали друг другу, а потом еще раз внимательно посмотрели на свою «еду» …
Воробьи: Ты говоришь, это странно.
Зерно: Воробьи, воробьи , а вы мне не поможете?
Воробьи: Да, Да, Да
Бабушка: А уже через несколько минут вся команда птичек летела высоко в небе, летела навстречу мечте – прямо на поле, где их с нетерпением ждали люди.
(муыкальная заставка)
Бабушка: Долго летела стайка воробьев, пролетая над городами, деревнями, лесами и реками. И наконец, путешественники достигли совхозных полей. Опустившись на одном из них, воробьи положили зернышко в землю и попрощались с ним, пожелав ему удачи. Но ,что это……(звук дождя).
Бабушка: Вдруг стало мокро, это начался дождик.
(песня о дожде)
Бабушка: Но Маленькому зернышку очень хотело увидеть яркое солнышко, и оно стало расти-расти-расти, пока не вылезло из земли маленьким зеленым ростком. ... оно колыхалось на ветру, слушало своих братьев по полю... теперь, правда, уже не зернышко, а колосок на котором выросли другие маленькие зернышки.
(танец колосьев и комбайнеров)
Комбайнеры увозят сноп, но колосок выпадает.
И встречает уже постаревшую ,с палочкой, мышь.
Мышь: С возращением, ты довольно?
Зерно: Да, я видело много. И я счастливо.
Мышь: А что ты будешь делать теперь?
Зерно: Я буду рассказывать другим зернам о своих путешествиях... я расскажу им о ярком солнышке, о дождике, о больших машинах, собирающих хлебные колосья, о пекаре, пекущем хлеб и о многом другом….
Мышь: Но зачем?
Зерно: Чтобы им захотелось это увидеть.
Мышь: Достойное занятие, учти, если я или мои дети понадобятся для твоего дела, ты зови нас... мы обязательно поможем.
Мышь положила зернышко возле мешка
Зерно: Спасибо!
Зернышко машет мыши рукой на прощание
Бабушка: Потом оно стало рассказывать новому поколению о том, что никогда не видели ни они, ни зерна до них... И маленькие зернышки внимательно слушали, загораясь новой идеей, ловя себя на незнакомых доселе ощущениях.
(песня о хлебе)
Выносим баурсаки и разные хлебные изделия.
Авторы: музыкальный руководитель Хмелевская Светлана Емельяновна, воспитатель Денисова Елена Николаевна МБДОУ «Колокольчик» г. Ноябрьск ЯНАО. Цель: Формировать и развивать эмоциональную сферу ребенка посредством интеграции разных видов деятельности - музыкальной и изобразительной. Задачи: а) формировать первичные представления о «выразительных» возможностях музыки, нормализовать мышечный тонус; б) развивать и обогащать умение использовать музыку для передачи собственного настроения; в) обогащать танцевальные умения в процессе совместного и индивидуального музыкального исполнительства; г) развивать любознательность, активность, интерес к музыке как средству познания эмоций, чувств, настроений; д) продолжать учить детей работать по схеме, закрепить умения применять способы конструирования из бумаги при изготовлении объемного цветка (с помощью бумажных полосок), развивать внимание, память, конструктивное мышление (изготовление объемных цветов); е) воспитывать у детей отзывчивость, желание и готовность создавать коллективную работу (венок), бережное отношение к результатам своего труда.
Сценарий выпускного в ДОУ "Наши дети лучше всех"
Комментарии