Цель: приобщение детей к культурному наследию русского народа
Задачи:
Образовательные:
• содействовать расширению знаний детей о культурно-бытовых объектах Вотчины Деда Мороза;
• формировать первоначальные навыки исполнения народных песен, плясок, танцев, игр, драматизации;
• обогащать речевую культуру детей использованием пословиц, поговорок, устаревших речевых оборотов;
• стимулировать положительную мотивацию к изучению произведений русского фольклора;
• способствовать формированию представлений о праздничной и бытовой культуре русского народа;
Воспитательные:
• способствовать созданию благоприятной среды общения взрослых, школьников и детей дошкольного возраста;
• формировать представления детей о семейных ценностях;
• прививать любовь к родной природе, к Родине и ее людям через исполнение произведений фольклора
Развивающие:
• совершенствовать эстетический вкус и творческие способности детей;
• развивать стремление к самостоятельной художественной деятельности;
Интеграция образовательных областей:
Области Интеграция
Познание
рассказ о празднике
Физическая культура Народные игры с движением
Коммуникация Музицирование, совместная игра, разыгрывание обрядовых сцен, диалоги
Чтение художественной литературы Пословицы, поговорки
Художественное творчество участие в изготовлении куклы Кузьма-Демьян, выставка рукоделия
Социализация Общение с детьми старшего возраста, родителями, персонажами
Виды детской деятельности:
Игровая, театрализованная, коммуникативная, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы, познавательно-исследовательская.
Оборудование:
Фольклорный праздник проводится в специальном помещении, оформленном под деревенскую горницу; чучело Кузьмы-Демьяна, народные музыкальные инструменты (ложки, трещотки, рубель); выставка кованных изделий; выставка изделий для ярмарки (шитьё, вязание, вышивка, плетение); каша из разных круп для угощения; тряпичная кукла Кузьма-Демьян
Костюмы:
все участники одеты в русские народные костюмы, костюм кузнеца, маска старушки
Действующие лица:
Хозяюшка, племянница Дарьюшка, её мать с детьми; гости (дети старшей группы, школьники), кузнец, ряженая старушка
Ход праздника
Выходит хозяйка, кланяется гостям.
Хозяйка: - Здравствуйте, люди добрые!
Здравствуйте, гости дорогие!
Рада видеть я вас в своей горенке.
Приглашаю вас Кузьминки встречать,
По-старинному, по-русски, осень провожать.
Вбегает девочка Дарьюшка.
Дарьюшка: - Тётушка, тётушка! Здравствуй! А я у Дедушки Мороза была, на его вотчине. День рождения он свой отмечал, гостей привечал.
Хозяйка: - Много ли гостей было?
Дарьюшка: - Много, видимо-невидимо! Понаехало гостей со всех волостей.
Все его поздравляли да одаривали. Кто песней звонкой, кто пляской русской, кто пирогами, а кто поделками, своими руками сделанными.
Хозяйка: - Любят у нас Дедушку Мороза!
Дарьюшка: - Тётушка, я подаркам дивилась, а как вышли два молодца, да цветочки Морозу поднесли – так все и ахнули!
Хозяйка: - Что за цветочки-то были, заморские какие?
Дарьюшка: - Нет, самые что ни на есть наши, свои! Только не на лугу они выросли, а руками мастера сделаны.
Хозяйка: - Хоть бы одним глазком на них взглянуть!
Дарьюшка: - Вот цветок волшебный!
Даша показывает цветок – изделие кузнечного мастера.
Хозяйка: - Ну и красота! Где ж такие мастера-то живут?
Дарьюшка: - Да там, на вотчине. Для них кузница построена, в ней мастера и работают, железо куют, как в старину, по наковальне молотом бьют. Ой, да мне ведь там фотографии подарили, вот посмотри.
Входит мать Даши с двумя детьми в праздничной русской одежде.
Мать Даши: - Здравствуй, доченька! А я ребят подняла да нарядила, тётушка просила одежду из сундука бабушкиного достать. Тётушка, а какой нынче праздник?
Хозяйка: - Праздник кузнецов-мастеров Кузьмы и Демьяна.
Дарьюшка: - А кто они были?
Хозяйка: - Они кузнецами были, а за работу свою денег с людей не брали, вот и прозвали их бессеребренниками. Ещё про них говорили, что лёд на реках умеют ковать. Как придут Кузьминки – справляй по осени поминки. Кузнецы-умельцы льдом реки покрывают, зиму приближают. Бабушка моя рассказывала, что в этот день готовят кузьминскую кашу и носят её в кузницу, угощают кузнеца.
Мать Даши несёт на ухвате чугунок.
Мать Даши: - А у меня каша уже готова! Садитесь за стол. Щи да каша – пища наша.
Тётушка: - Каша – матушка наша, а хлебец ржаной – отец наш родной.
Угоститесь, гости дорогие, кашей, уважьте Кузьму-Демьяна! Но сначала я вас проверю! Из чего кашу варят? (из крупы) А из какой?
Гости называют: овсяная, манная, пшённая, рисовая, гречневая, ячневая, кукурузная.
Тётушка: - Глаза закрывай, на вкус кашу угадай!
Проводится дегустация каши с отгадыванием.
Мать Даши: - Кушайте, гости дорогие!
Хозяйка: - Да не забывайте слова заветные сказать: «Кузьма-Демьян, приходи к нам кашу хлебать".
Дети, попробовав каши, начинают стучать ложками.
Хозяйка: - Будем праздник продолжать, веселиться и играть!
Исполняется плясовой наигрыш на домре, дети играют на ложках, трещотках, рубеле.
Слышится стук в дверь, на пороге ватага детей с чучелом Кузьмы-Демьяна.
Дети: - Здравствуйте, хозяева! Кузьма-Демьян с мостом, Никола с гвоздём!
Хозяйка: - И вас с праздником! Проходите, гости дорогие, у порога не стойте! Гости в дом – хозяевам радость!
Дарьюшка: - У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко!
Хозяйка: - Милости просим кузьминской каши отведать!
Дети: - Не крутую ли кашу сварила, хозяюшка?
Хозяйка: - В самый раз!
Дети исполняют песню «Уж ты, тётушка-тотуля»
Хозяйка: - На доброе вам здоровье!
Гость взрослый: - На Кузьму, на Демьяна курица и та фурится. Куриный день сегодня, вот тебе, хозяюшка, чтобы курочки неслись!
Раскидывают перышки.
Хозяйка: - Ну и гости пожаловали весёлые! А играть с нами будете?
Девочка заводит игру «Тетёра шла»
Хозяйка: - Праздник – это не безделье,
А искусных мастериц рукоделье.
Раньше на Кузьминки устраивали ярмарки, где девушки-рукодельницы продавали свои изделия, а деньги за них раздавали больным, одиноким и бедным. А у нас сегодня тоже ярмарка!
Дети исполняют песню «Ой, тари-тари-тари»
Под песню девочки проходят с подносами, демонстрируя гостям изделия, встают в ряд.
1-я девочка: - -Тары-бары-растобары,
Есть хорошие товары!
2-я девочка: - Привезли сюда товары самые модные,
Русские народные,
Для наших гостей
Со всех волостей!
3-я девочка: - Полотенца, кружева,
Тут всего найдёшь сполна!
Есть плетёный поясок,
А тут вязаный носок.
4-я девочка: - Для молодушек – шали,
Сами вышивали!
Шелк,атлас
Весь девичий припас!
Хозяйка: - Сколько приданого наготовили мастерицы, в сундук не вместится!
Дарьюшка: - Помнишь, тётушка, ты мне рассказывала, что девушкой мечтала о женихе и просила о нём Кузьму-Демьяна?
Батюшка Кузьма – Демьян,
Скуй нам свадебку
Крепко – накрепко,
До седой головушки,
До долгой бородушки.
Хозяйка: - Кто о свадьбе мечтает? Давайте я вам погадаю на колечках.
Проводится гадание с зерном и колечками.
Хозяйка: - Хороших женихов я вам нагадала, а вы меня за это похвалите!
Дети исполняют пеню «Тётушка-деленка»
Хозяйка:- Пожалуйте на игрище! Играть не устать, не ушло бы дело!
Проводится игра «Я на бочке сижу».
За дверью слышен звон колокольчика, громкий голос. Входит кузнец с молотом и наковальней.
Кузнец: - Я – кузнец, добрый молодец.
Могу делать всё, что угодно: ножи, топоры, ухваты, подковы, для дома и для души, все изделия хороши! Ещё я могу старых на молодых перековывать! Вот ты, старушка древняя, полезай-ка под наковальню! Я тебя в молодую превращу.
Кузнец выводит ряженую старушку, накрывает её пологом, «перековывает».
Дети и кузнец исполняют песню «Эй, кузнец, молодец!»
Из-под полога выходит девочка. Гости удивляются, хозяйка хвалит кузнеца:
Хозяйка: - Ну и мастер ты, кузнец!
Кузнец: - Я-то мастер на все руки, да вот мастерство своё надо молодым передавать, чтобы кузнечное дело на русской земле продолжалось.
Хозяйка: - А у нас ребята мастеровые, работники удалые!
Мальчики исполняют песню «В мастерской», обыгрывая содержание.
В конце песни чучело Кузьмы падает.
Хозяйка: - Ох, упал, родимый! Знать, конец празднику приходит. Кузьма нас потешил, осень с собой унес, дорогу зиме вымостил. Попрощайтесь, гости дорогие, с Кузьмой-Демьяном, поклонитесь ему.
Дети и гости: - Кузьма-Демьян молодец,
Кузьма- Демьян удалец.
Тебе мы песню поем.
Тебе мы честь отдаем.
Исполняется песня «А тпру-тпру-тпру, вари кашу круту»
Кланяются чучелу. Хозяйка показывает куколку Кузьма-Демьян.
Хозяйка: - Ой, хорошо мне да радостно, все гости довольны да веселы. Спасибо, что зашли в горенку, хозяюшку уважили. Я вам за это подарочек изготовила, это Кузьма и Демьян-неразлучники. Раньше этих куколок считали обрядовыми, ими не играли, а традиционно помещали над рабочим местом и оставляли на год до следующего праздника.
Дарит куколок кузнецу. Все участники фотографируются, чтобы послать фото Деду Морозу.
Хозяйка: - Дед Мороз получит нашу фотографию и обрадуется тому, что детушки малые русские праздники по старинному отмечают, вотчину изучают, кузнецов чествуют.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Сценарий мероприятия для старших дошкольников, посвящённого Дню Победы.
СЦЕНАРИЙ НОВОГОДНЕГО МУЗЫКАЛЬНОГО ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ДЛЯ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ.
музыкально-дидактические игры являются важным средством музыкальной деятельности. Основное их назначение – в доступной форме привить детям любовь к музыке, заинтересовать основами музыкальной грамоты. Музыкально-дидактические игры объединяют разделы пения, слушания, музыкально-ритмических движений, игрe на детских музыкальных инструментах. Они способствуют развитию музыкального слуха, чувства ритма, творческих способностей малыша. Ценность этих игр в том, что они доступны детскому пониманию, вызывают интерес и желание участвовать в них. В результате дети не только получают необходимые знания об основах музыкальной грамоты, но и учатся любить, ценить и понимать музыку.
Комментарии