Викторина направлена на развитие у детей активности и самостоятельности в использовании освоенных способов познания (сравнения, счета, измерения, упорядочивания, звукового анализа слов). формирование умения работать по правилу и по образцу; Закрепить счет в пределах 10, составление и решение задач, проведение звукового анализа слов; воспитание элементарных приемов самоконтроля, умение находить ошибки и исправлять их.
Программное содержание: Образовательные задачи: познакомить с историей возникновения стекла опытным путем определить качество стекла (прозрачное, твердое, хрупкое, звонкое, мелодичное). Развивающие задачи: развивать у детей познавательный интерес к предметному миру; развивать наблюдательность; развивать слуховое внимание на примере звучания «поющего» бокала. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность при работе со стеклом; воспитывать эмоциональную отзывчивость к красоте изделий из стекла. Речевые задачи: развивать речь детей, пополнять словарный запас: стеклянное , хрупкое, мастера-стеклодувы.
Роль дидактической игры в усвоении экологических знаний у детей старшего дошкольного возраста. Обобщение опыта работы в данном направлении.