использование метода моделирования в экологическом воспитании дошкольников

Раздел: Окружающий мир

Занятие по познавательному развитию в средней группе МДОУ №4 «Колосок». Тема: «Супер – агенты опытов и экспериментов». Направление: познание. Цель: закрепить и обобщить знания о воздухе. Задачи: Образовательные: — подвести к пониманию того, что воздух есть вокруг и внутри нас; — дать представление о том, что он занимает место и обладает свойствами (невидим, лёгкий, не имеет запаха), а также дать представление о том, что ветер – это движение воздуха; — способствовать овладению некоторыми способами обнаружения воздуха; — способствовать формированию у детей познавательного интереса; — обобщить, уточнить ранее полученные знания о свойствах воздуха; — учить работать в коллективе и индивидуально во время опытов. Развивающие: — развивать любознательность, наблюдательность, мыслительную деятельность, воображение, фантазию; Воспитательные: — воспитывать интерес и желание расширять свой кругозор; бережное отношение к окружающей среде.

Раздел: Окружающий мир

Образовательные задачи:  Систематизировать представления детей о характерных признаках осени;  Способствовать закреплению умения устанавливать связь между признаками в природе и сезонными изменениями, использовать объекты живой и неживой природы.  Обобщать представления детей о зависимости способов существования природных объектов от условий окружающей среды. Развивающие задачи:  Развивать умение наблюдать, анализировать, сравнивать, обобщать;  Развивать логическое мышление;  Развивать способность видеть объект под новым углом зрения, выделяя хорошие и плохие стороны;  Развивать интерес к познавательной деятельности. Речевые задачи:  Учить детей связно рассказывать о явлениях природы, объяснять их, используя речь-доказательство;  Формировать умение отвечать на вопросы полными предложениями;  Обогащать словарь детей. Воспитательные задачи:  Формировать навыки произвольного поведения, умения действовать по правилам;  Воспитывать патриотизм через гуманное отношение к родной природе, стремление сохранять и оберегать природный мир, видеть его красоту.

Раздел: Окружающий мир

Называть признаки осени, .используя прилагательные . 4.Совершенствовать умение устанавливать соответствие между множествами- один-много. 5.Совершенствовать умение группировать предметы, закреплять цвета (красный. Желтый, синий, зеленый ) 6.Совершенствовать умение выполнять действия с предметами разной величины, закреплять знание геометрических фигур. 7.Совершенствовать умение детей выполнять словесные задания, не мешая работать остальным детям.