Перспективное планирование совместной деятельности воспитателя и детей старшей группы по аппликации «Символы России».

Раздел: Окружающий мир

ПЛАН – КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ПО ПОЗНОВАТЕЛЬННОМУ РАЗВИТИЮ Тема: «По следам колобка» Цель: Формирование основ экологической культуры. Интеграция областей: Социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, музыкальное развитие, физическое развитие. Социально коммуникативное развитие развитие: Формировать представление о бережном отношении к природе; Формировать навыки поисково -познавательной деятельности экологической направленности; Познавательное развитие: Закрепить знание о различных средах обитания животных и птиц. Закрепить умение устанавливать причинно — следственные связи; Речевое развитие: Совершенствовать речь детей в процессе беседы со сверстниками и взрослыми, пополнять словарный запас экологическими терминами: (Дерево – легкое, прочное, не тонет, потому что, оно легче, чем вода. Камень – тяжелый, прочный, тонет, потому, что он тяжелее воды); формировать умение принимать участие в коллективной деятельности; Музыкальное развитие: Развивать эмоциональное развитие детей через экологическое воспитание; Физическое развитие: Формировать умения правильного выполнения движений;

Раздел: Окружающий мир

Уточнить представления детей старшего дошкольного возраста о том, что планета Земля-это огромный шар, уменьшенная копия которого представлена глобусом и картой. Дать детям 7-го года жизни новые знания об исторических фактах, касающихся географических открытий.

Раздел: Окружающий мир

Цель: обобщение знаний детей об электричестве. Задачи: Обучающие: - познакомить детей с причиной возникновения и проявления статического электричества; - формировать знания детей о пользе и опасности электричества. Развивающие: - развивать стремление к поисково-познавательной деятельности; - развивать мыслительную активность, умение наблюдать, анализировать, делать выводы. Воспитательные: - воспитывать интерес к познанию окружающего мира; -воспитывать элементарные навыки безопасного поведения в быту при обращении с электричеством; - воспитывать умение работать в коллективе.