Конспект экологического занятия детей средней группы на тему: Лекарственные растения - средства оздоровления организма человека

Раздел: Окружающий мир

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством игр и экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности. Задачи: 1. Обогащать представление детей о сезонных изменениях в природе; 2. Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми, а также подвести детей к пониманию взаимосвязи природных объектов и явлений; 3. Воспитывать желание принимать посильное участие в заботе и помощи живым существам; 4. Развивать практические умения в продуктивных и творческих видах деятельности, воспитания гуманного эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы через различные виды деятельности.

Раздел: Окружающий мир

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Учебная задача: - Закрепить знания детей о воде; - Развивать у детей познавательный интерес к воде, используя художественное слово (загадки, стихотворения); - Формировать интерес к исследовательской деятельности; Воспитательная задача: - Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое и бережное отношение к воде, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему прекрасному, что связано с водой. Задача по здоровью: - Формировать навык безопасной работы с мелкими предметами. Интеграция образовательных областей: Здоровье – Расширение кругозора детей в части представлений об обращении с мелкими предметами; Социализация – Формирование целостной картины мира и расширении кругозора в части представлений о воде, о ее применении людьми; Коммуникация – Развитие познавательной и исследовательской деятельности в процессе знакомства и исследования воды со сверстниками и воспитателем; Чтение художественной литературы – Решение задач НОД через чтение сказок, рассказов, заучивание стихов, пословиц, отгадывание загадок; Музыка – использование фонового музыкального сопровождения: плеск и шум воды. Оборудование и материал: мнемотаблицы (вода течет, разливается, не имеет форму), пластиковые прозрачные стаканы, набор мелких предметов; кувшины с водой и молоком; магнитофон с записью, глобус, разрезанное на части яблоко (1/4 и ¾), картинки животных и ручейка, озера, кусочек сахара, долька лимона и зубчик чеснока.