конспект занятия "Путешествие к солнышку"

Раздел: Окружающий мир

Закреплять знания о цифрах соседях и известных букв; тренировать в умении видеть различные геометрические фигуры в изображении предметов; закреплять умение составлять геометрические фигуры из счетных палочек; развивать грамматический строй языка детей; развитие логического мышления; развитие мелкой моторики рук; воспитывать любовь к животному миру; вызвать желание детей помочь попавшему в беду.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - учить называть предметы посуды и слово, обозначающее обобщающее понятие; - закреплять умение классифицировать предметы посуды; - закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий; - познакомить с приемом использования зубной щетки как игрового пособия (логопедический массаж пальцев рук) - закреплять представления о пользе чистки зубов. 2. Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес; - активировать мыслительную деятельность; - развивать внимание, воображение, развивать любознательность; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать интерес к художественной литературе. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать чувство сопереживания чужой беде, желание прийти на помощь. 4. Речевые задачи: - закрепить произношение звуков «ш», «с»; - активизировать словарь детей (названия предметов разных видов посуды, кухонная посуда, чайная посуда, столовая посуда); - упражнять в образовании формы множественного числа существительных, - упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием: - побуждать к составлению рассказа о посуде.

Раздел: Окружающий мир

Цель: Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье; Программное содержание: 1. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое отношение к членам своей семьи; 2. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к своим близким людям; 3. Развивать диалогическую форму речи;