Проект "Чай-волшебник"

Раздел: Окружающий мир

Главная цель по воспитанию безопасного поведения у детей - дать каждому ребенку основные понятия опасных для жизни ситуаций и особенностей поведения в них. Безопасность - это не просто сумма усвоенных знаний, а умение правильно вести себя в различных ситуациях. Таким образом, в своей работе, мы ставим следующие цели работы в данном направлении: 1. Формирование у детей дошкольного возраста основных представлений, знаний, умений и навыков об основах безопасности жизнедеятельности. 2. Стимулирование развития у детей смысловых образований, поведенческих навыков в вопросах безопасности и жизнедеятельности. 3. Повышение уровня развития познавательных способностей у детей дошкольного возраста. Для реализации поставленных целей, мы решаем следующие задачи:  Освоение знаний по ОБЖ.  Развитие качеств личности, необходимых для ведения здорового образа жизни, обеспечение безопасного поведения в опасных ситуациях.  Воспитание чувства ответственности за личную безопасность, ценностного отношения к своему здоровью и жизни.  Овладение умениями предвидеть потенциальные опасности и правильно действовать в случае их наступления, использовать средства индивидуальной защиты.  Расширять и систематизировать знания о правильном поведении при контактах с незнакомыми людьми.  Способствовать эмоциональному и благополучному развитию ребенка - дошкольника.

Раздел: Окружающий мир

Актуальность данного пособия обусловлена статистикой, свидетельствующей о росте детского дорожно-транспортного травматизма. Содержание: - дидактические игры "умные стрелки", "специальные виды транспорта", "помести карточку в нужное окошко", "транспорт"; разделы: "советы светофора", "загадки и пословиц", "дорожные знаки", "раскрась знак". Содержание лэпбука можно пополнять и усложнять. Пособие является средством развивающего обучения, предполагает использование современных технологий: технологии организации.

Раздел: Окружающий мир

Дать элементарные представление об осени, как времени года. Вызывать интерес к исследованию природы родного края. Формировать умение детей рассматривать иллюстрации, понимать их сюжет, отвечать на вопросы воспитателя.Развивать творчество.