«Водичка, водичка»

Раздел: Окружающий мир

Цель: формирование представлений детей о растениях и животных леса осенью. Задачи: - закреплять представления детей о сезонных изменениях в природе осенью; - уточнять и расширять представления детей о деревьях, ягодах и грибах, о поведении диких животных осенью (еж, белка, медведь); - воспитывать любовь, бережное отношение к природе, чувство сопереживания и отзывчивости к животным.

Раздел: Окружающий мир

Интеграция образовательных областей, программное содержание, контроль за усвоением знаний, предшествующая работа, материалы, ход НОД

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - учить называть предметы посуды и слово, обозначающее обобщающее понятие; - закреплять умение классифицировать предметы посуды; - закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий; - познакомить с приемом использования зубной щетки как игрового пособия (логопедический массаж пальцев рук) - закреплять представления о пользе чистки зубов. 2. Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес; - активировать мыслительную деятельность; - развивать внимание, воображение, развивать любознательность; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать интерес к художественной литературе. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать чувство сопереживания чужой беде, желание прийти на помощь. 4. Речевые задачи: - закрепить произношение звуков «ш», «с»; - активизировать словарь детей (названия предметов разных видов посуды, кухонная посуда, чайная посуда, столовая посуда); - упражнять в образовании формы множественного числа существительных, - упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием: - побуждать к составлению рассказа о посуде.