"Гиганты прошлого"

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: • учить детей видеть красоту в окружающем мире; • познакомить с понятием «внутренняя красота»; • формировать у детей такие качества, как забота о ближних, отзывчивость, дружелюбие, внимание; • формировать умение вести координированный диалог между воспитателем и ребенком; • продолжать обогащать словарный запас детей; • развивать интерес к художественному слову, мелкую моторику рук, творческое мышление и воображение; • воспитывать уважительное отношение к маме.

Раздел: Окружающий мир

Конспект непосредственно образовательной деятельности второй младшей группы с интеграцией образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Физическое развитие» и «Социально – коммуникативное развитие». В процессе НОД развиваем связную речь: учим составлять рассказ, вместе с воспитателем по схеме, активизируем прилагательные произношение звуков (м), ( а), (у), (и), (с), (к) и обогащаем словарный запас детей. Развиваем связную речь, закрепляем умения проговаривать отдельные слова. Развиваем внимание, мышление, память. Воспитываем любовь к животным, умение отличать добро от зла

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание Образовательные задачи: 1.Учить детей оценивать поступки окружающих созданной обстановке. 2.Расширять представление детей о экологической культуре. Развивающие задачи: Развивать кругозор, познавательный интерес, внимание и сопереживание к окружающей среде. Воспитательные задачи: Воспитывать интерес и любовь к природе и ко всему живому. Речевые задачи: Обогащать и развивать связную речь у детей, учить детей рассуждать и высказывать свое мнение. (Водопровод, отопление, выхлопные газы, электричество)