Лэпбук «Дикие и домашние животные»
Цель: познакомить детей с дикими и домашними животными,учить сравнивать их по внешнему виду,месту их обитания. рассказать чем питаются животные,где живут. В чём отличительная особенность между дикими и домашними животными.
Задачи:
- Учить сравнивать, наблюдать, развивать мышление, речь, воображение,
- Способствовать закреплению знаний о животных, об их внешнем виде;
- Обогащать словарный запас.
- Закреплять знания о некоторых отличительных особенностях в поведении животных
- Воспитывать доброе отношение к животным, любовь к ним и заботу о них.
- Развивать внимание, наблюдательность, быстроту реакции.
- Воспитывать любовь к животным
В Лэпбуке я использовала следующее:
1. Знакомство с дикими и домашними животными (в отдельные карманы я разложила диких и домашних животных
2. Чем питаются дикие и домашние животные (я сделала барабан со стрелками, которыми дети выбирают пищу животному,которой он питается.)
3. Дидактическая игра " Найди хвост животного"
4. Дидактическая игра "Найди тень животного"
5. Загадки про животных
6. Стихи про животных
7. Распечатала картинки с изображением деревни и леса, к которым дети должны подобрать животных по среде обитания. К животным я приклеила липучки, которые они прикрепляли к картинке.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель – определить виды и методы наблюдения за объектами живой природы с детьми среднего дошкольного возраста.
Задачи:
1. Изучить методические и теоретические основы проблемы воспитания экологической культуры дошкольников.
2. Провести методики по наблюдению за объектами живой природы.
3. Провести сравнение программ по экологическому образованию дошкольников
5. Изучить литературу по данному материалу..
Образовательная деятельность направлена на закрепление понятия о природе, на формирование представлений о сезонных явлениях в природе в разное время года, на развитие положительного отношения к природе, на умение ценить прекрасное в природе в разные времена года, закреплять у детей знания о временах года, их особенностях, последовательности.