«Формирование представлений о растениях у детей старшего дошкольного возраста».

Раздел: Окружающий мир

Данный материал позволяет расширять представления детей о свойствах воды, ее значении в жизни человека и роли в природе. Научить детей старшего дошкольного возраста проводить несложные опыты с водой. Познакомить детей с минеральными целебными напитками Тверского края. Развивать умение выражать свои мысли последовательно, опираясь на полученные знания и свой собственный опыт.Развивать внимание, память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, любознательность, умение наблюдать и анализировать.

Раздел: Окружающий мир

 Создать условия для применения детьми экологических и валеологических знаний и умений в решении игровых ситуаций.  Закрепить математические знания через экологическое содержание заданий.  Развивать музыкальный слух, ритм, и музыкальную память.  Развивать мышление, память, речь детей, навыки мелкой и крупной моторики. Материал к занятию: • Игровой персонаж Растишка, • Письмо от Растишки • Диски • Корзина с овощами. • Пенечки с геометрическими фигурами. (по количеству детей) • Дикие и домашние животные. (по количеству детей) • Дом, деревья. • Киндеры – сюрпризы (по количеству детей) • Напиток из шиповника.

Раздел: Окружающий мир

Образовательная область: Познавательное развитие. Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - расширять представления детей об историческом прошлом нашей Родины; - закреплять представление детей о герое нашей Родины Александре Невском 2. Развивающие задачи: - развивать знания детей о родной стране как стране православных культурных традиций; - развивать образное мышление и память детей. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать нравственные понятия: долг, служение Отечеству; - воспитывать навыки дружелюбного общения; 4. Речевые задачи: - активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний; - развивать связную речь.