Уважаемые коллеги, хочу представить вашему вниманию игру по экологии. Игра представляет собой игровое поле в виде часов.
К игровому полю прилагаются стрелки двух цветов: черные и зеленые -
черным обозначаются негативные рисунки, зеленым – все то, что правильно и хорошо. И неотъемлемой частью игры являются яркие картинки с различными эпизодами, демонстрирующими позитивное и негативное отношение к природе. Данная игра может использоваться педагогами как итоговая форма работы с детьми, начиная со среднего дошкольного возраста.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Развитие познавательной активности в процессе детского экспериментирования.
Задачи:
• Расширение представлений детей об окружающем мире через знакомство с основными физическими свойствами и явлениями.
• Воспитание интереса детей к экспериментальной деятельности.
• Создание эмоционально-положительного настроя детей.
Материал содержит проект по экологическому воспитанию, презентации "Значение дерева в жизни человека", конспект НОД "Деревья - наши друзья", диагностику, анкету для родителей.
Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством игр и экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности.
Задачи:
1. Обогащать представление детей о сезонных изменениях в природе;
2. Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми, а также подвести детей к пониманию взаимосвязи природных объектов и явлений;
3. Воспитывать желание принимать посильное участие в заботе и помощи живым существам;
4. Развивать практические умения в продуктивных и творческих видах деятельности, воспитания гуманного эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы через различные виды деятельности.