Конспект занятия по энергосбережению в подготовительной группе «История одной Лампочки»

16 октября 2017
Цель: Формирование у детей нравственно-экономических представлений в процессе ознакомления с электроприборами Задачи: 1. Расширять представления об электричестве и электроприборах; 2. Учить детей бережномуб, экономному отношению к электроэнергии и природным ресурсам; 3. Развивать внимание, память, мышление, воображение и речь;
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Конспект занятия по сенсорному развитию с детьми в первой младшей группы, направленный на закрепление знания основных цветов (красный, жёлтый, зелёный, синий)
Данный материал позволяет расширять представления детей о свойствах воды, ее значении в жизни человека и роли в природе. Научить детей старшего дошкольного возраста проводить несложные опыты с водой. Познакомить детей с минеральными целебными напитками Тверского края. Развивать умение выражать свои мысли последовательно, опираясь на полученные знания и свой собственный опыт.Развивать внимание, память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, любознательность, умение наблюдать и анализировать.
Образовательные задачи: 1. Уточнить знания детей о транспорте, о его видах. 2. Закрепить знания детей о дорожных знаках. 3. Совершенствовать умения детей отгадывать загадки. 4. Закрепить знания детей о сигналах светофора. 5. Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части. 6. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации Развивающие задачи: 1. Развивать логическое мышление. 2. Развивать речь – доказательство. Воспитательные: 1. Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им. 2. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными. Речевые задачи: 1. Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы. 2. Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар. 3. Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее