Проект "Братья наши меньшие"

Раздел: Окружающий мир

Раздел: Окружающий мир

Образовательная область: «Познавательное развитие» Интеграция с другими областями: «Физическое развитие», «Речевое развитие» Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - знакомство с понятием ландшафт; - знакомство с основными видами ландшафта; - продолжить работу по карте; - закрепить знания о диких животных и птицах и среде их обитания; - закреплять умение классифицировать виды ландшафта; - закреплять знание цветов спектра: красный, желтый, синий; - через эксперимент и игру закреплять полученные знания; - закреплять навыки работы с пластилином. 2. Развивающие задачи: - развивать познавательный интерес; - активировать мыслительную деятельность; - развивать внимание, воображение, развивать любознательность; - развивать мелкую и общую моторику; - развивать эмоционально-положительное отношение к познанию окружающего мира; - в процессе творчества развивать следующие качества психики: мышление, воображение, внимание, наблюдательность, произвольность поведения, коммуникативные способности; - развивать умение слушать, реагировать на обращение, используя доступные речевые средства, отвечать на вопросы воспитателя. 3. Воспитательные задачи: - воспитывать бережное отношение к природе; - способствовать устойчивому эмоционально-положительному самочувствию и активности ребенка в рамках совместной и самостоятельной деятельности во время творчества. 4. Речевые задачи: - активизировать словарь детей. Названия разных видов ландшафта ( вулкан, горы, остров, полуостров, река, море, океан); - упражнять в образовании формы множественного числа существительных, - упражнять в употреблении существительных с обобщающим понятием: - побуждать к составлению рассказа о своем материке.

Раздел: Окружающий мир

Конспект непосредственно образовательной деятельности второй младшей группы с интеграцией образовательных областей: «Художественно - эстетическое развитие», «Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Физическое развитие» и «Социально – коммуникативное развитие». В процессе НОД развиваем связную речь: учим составлять рассказ, вместе с воспитателем по схеме, активизируем прилагательные произношение звуков (м), ( а), (у), (и), (с), (к) и обогащаем словарный запас детей. Развиваем связную речь, закрепляем умения проговаривать отдельные слова. Развиваем внимание, мышление, память. Воспитываем любовь к животным, умение отличать добро от зла