Конспект занятия на тему: "Красота вокруг нас" (подготовительная группа) МБДОУ № 51 Шалабаева Т.В.

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - продолжать знакомить с техникой рисования на ткани; - учить изображать фон рисунка, используя метод нанесения акварельной краски «по мокрому»; - систематизировать знания детей о весне; - уточнить представления о цветах, растущих весной; - учить дополнять движением кисти дорисовывать мелкие детали изображаемого (лепестки цветов, стебельки, тем самым завершая эстетическую картину; 2. Развивающие задачи: - совершенствовать творческие способности у детей старшего дошкольного возраста; - развивать внимание и аккуратность, эстетический вкус; 3. Воспитательные задачи: - воспитывать у детей эстетическое восприятие действительности; 4. Речевые задачи: - закрепить умение использовать описание в рассказах детей; - формировать умение отгадывать загадки; 5. Задачи по здоровью: - формировать правильную осанку у детей через контроль воспитателем посадки ребенка; - развивать глазомер у детей.

Раздел: Окружающий мир

Цель проекта: Уточнить и расширить представление детей о птицах, условиях их жизни, о роли человека в жизни зимующих птиц.

Раздел: Окружающий мир

Образовательная область: «Познание» Интеграция с другими областями: Физическая культура: развитие общей и ручной моторики, зрительно-моторной координации; Безопасность: расширение кругозора в части представлений о безопасности окружающего мира природы; Социализация: формирование целостной картины мира в части представлений о себе, обществе; Труд: расширение кругозора в части представлений о труде взрослых; Коммуникация: развитие познавательно-исследовательской деятельности в процессе свободного общения со сверстниками и воспитателями. Программное содержание: 1. Обучающие задачи: • Уточнять и расширять имеющиеся у детей представления о лесе, о пользе деревьев, которую они приносят людям; • Сформировать представления детей о смешанных лесах; • Формировать осознанно-правильное отношение к объектам природы. 2. Развивающие задачи: • Развивать у детей познавательный интерес к жизни леса и его обитателей, используя художественное слово (загадки, стихотворения); • Развивать в детях чувства сопричастности ко всему живому и прекрасному. 3. Воспитательные задачи: • Воспитывать эстетические и нравственные чувства, заботливое и бережное отношение к природе, чувство доброты, сопричастности и сопереживания ко всему прекрасному, что нас окружает; • Воспитывать эмоционально-доброжелательное отношение к живым объектам природы, заложить основы экологического воспитания. 4. Речевые задачи: • Развивать связную речь в описательных рассказах; • Обогащать словарный запас детей; • Продолжать формировать навыки словообразования; • Активизировать словарь – лесорубы.