« Моя родословная».

Раздел: Окружающий мир

ПЛАН – КОНСПЕКТ НЕПОСРЕДСТВЕННО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ СРЕДНЕЙ ГРУППЫ ПО ПОЗНОВАТЕЛЬННОМУ РАЗВИТИЮ Тема: «По следам колобка» Цель: Формирование основ экологической культуры. Интеграция областей: Социально коммуникативное развитие, познавательное развитие, речевое развитие, музыкальное развитие, физическое развитие. Социально коммуникативное развитие развитие: Формировать представление о бережном отношении к природе; Формировать навыки поисково -познавательной деятельности экологической направленности; Познавательное развитие: Закрепить знание о различных средах обитания животных и птиц. Закрепить умение устанавливать причинно — следственные связи; Речевое развитие: Совершенствовать речь детей в процессе беседы со сверстниками и взрослыми, пополнять словарный запас экологическими терминами: (Дерево – легкое, прочное, не тонет, потому что, оно легче, чем вода. Камень – тяжелый, прочный, тонет, потому, что он тяжелее воды); формировать умение принимать участие в коллективной деятельности; Музыкальное развитие: Развивать эмоциональное развитие детей через экологическое воспитание; Физическое развитие: Формировать умения правильного выполнения движений;

Раздел: Окружающий мир

Тема: "Домашние животные и их детёныши".

Раздел: Окружающий мир

Задачи: Образовательные: • формировать у детей представление о зимующих птицах, о сезонных изменениях в природе; • учить детей различать и называть зимующих птиц; • закрепить умение узнавать птиц по голосам • дать детям представление о видах питания зимующих птиц; • формировать основы экологического воспитания. Развивающие: • развивать познавательный интерес к жизни зимующих птиц, к наблюдению за зимними явлениями; • развивать наблюдательность, внимание при рассматривании птиц. Воспитательные: • воспитывать заботливое отношение к птицам, желание помогать им в трудных зимних условиях; • воспитывать бережное отношение к природе