Конспект занятия по познавательному развитию в средней группе "Путешествие с капелькой"

Раздел: Окружающий мир

Раздел: Окружающий мир

Программные задачи: Формировать первоначальные представления детей о театре, его назначении. Познакомить детей с профессией артиста. Вызвать у детей интерес к театрально – игровой деятельности. Способствовать развитию артикуляционного аппарата, речевого дыхания и интонационной выразительности детей. Учить образовывать глаголы от звукоподражательных слов (рычит, пищит, квакает). Продолжать обогащать словарь детей существительными, обозначающими детенышей животных (мышонок, лягушонок, зайчонок, медвежонок). Развивать произвольные движения рук; умение передавать образ в движении с помощью мимики, жеста, пластики. Обеспечить оптимальную двигательную активность в процессе образовательной деятельности. Закрепить знания детей о русской народной сказке «Теремок». Воспитывать внимание и интерес к совместной деятельности, эмоциональную отзывчивость и желание общаться.

Раздел: Окружающий мир

Эта тема у меня вызвала интерес после разговоров с мамой, а все дело в том, что я люблю играть, но не люблю убирать игрушки на место. Когда мама мне говорит надо убрать их за собой, я начинаю плакать, чтобы разжалобить маму в помощи мне, на что она мне говорит, что ты льешь крокодиловы слезы? Я спросил у нее – а что это значит? Она мне ответила, это говорится о людях, которые претворяются сильно расстроенными. И я решил разобраться в этом вопросе.