Фоторепортаж.
«Мы шагаем на парад».
К празднику Дня Победы! В нашей группе « Гномики» прошел познавательно-творческий проект
« Мы шагаем на парад!».
Во время проекта мы воспитывали у детей любовь и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
Развивали творческие способности детей.
Аппликация «Флажок».
Физкультурный досуг « Мы солдаты».
Коллективная аппликация «Праздничный салют».
Коллективная творческая работа
«Вот какой у ребят замечательный парад!»
Конкурс рисунков.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Приобщение дошкольников к экологической культуре, повышение экологической грамотности и ответственности родителей и педагогов за создание благоприятных условий в детском саду, на улицах посёлка, города и страны в целом, за заботу об окружающей среде и животных – послужит развитию личности граждан, пробудит в них чувства патриотизма и ответственности не только за будущее нашей Родины, но и всей планеты Земля.
Цель проекта:
Формирование системы осознанно-правильных экологических представлений о природе, о животном и растительном мире, о особо охраняемых местах нашей страны у детей старшего дошкольного возраста, создание условий и предпосылок для формирования у детей элементов экологической культуры, а также активной гражданской позиции в деле сохранения природы родного края, страны.
Формировать у дошкольников элементарные представления о жизни деревьев, их взаимосвязях в природе.
Изучать взаимодействия дерева с окружающим миром, выявление пользы и вреда флоры и фауны экосистемы в ходе наблюдений и бесед. Исследовать функциональные особенности систем жизнеобеспечения дерева, их зависимости от времени года.
Развивать воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать. Отражать знания, полученные опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой). Изучать влияния деятельности человека на жизнь дерева.