На занятии по окружающему миру учитель даёт представление дошкольникам об изменении в природе весной.Ребята учатся называть весенние месяцы,называть приметы весны.В задании 1 предлагается малышам найти ошибки: чего весной не бывает; в задании 2 ребята угадывают месяцы года по приметам. Все задания доступны малышам, интересны и разнообразны.в задании 3 ребята знакомятся с понятиями:проталина, ледоход. половодье.На занятии ребята повторяют названия времён года.
актуальность, обоснование выбора музеной педагогики как средства экологического воспитания старших дошкольников, цель, задачи работы, ожидаемые результаты,ознакомление детей старшего дошкольного возраста с явлениями живой и неживой природы в системе экологического воспитания средствами музейной педагогики, литература