Конспект непосредственно образовательной деятельности по образовательной области «Познание» с детьми младшей группы Тема: "Кто, кто в теремочке живет?"

Программное содержание: Образовательные задачи: познакомить с историей возникновения стекла опытным путем определить качество стекла (прозрачное, твердое, хрупкое, звонкое, мелодичное). Развивающие задачи: развивать у детей познавательный интерес к предметному миру; развивать наблюдательность; развивать слуховое внимание на примере звучания «поющего» бокала. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность при работе со стеклом; воспитывать эмоциональную отзывчивость к красоте изделий из стекла. Речевые задачи: развивать речь детей, пополнять словарный запас: стеклянное , хрупкое, мастера-стеклодувы.

Цель: дать представления о зимующих птицах, расширять словарный запас.

Интегрированное занятие на тему «Осень. Грибная поляна» Цель: Создать у детей радостное настроение. Вызвать эмоциональную отзывчивость, способствовать развитию интереса к окружающему миру. Задачи: 1.Совершенствовать музыкально-ритмические навыки детей через хороводы, танцы, упражнения, игры. 2.Закреплять вокально-хоровые навыки в процессе группового пения. 3.Закриплять и расширять знания детей о примерах осени. 4.Развивать творческое воображение, память, внимание, речь. 5.Формировать самостоятельность, доброжелательность, коммуникабельность, готовность оказать помощь через игры, инсценировку. 6.Воспитывать любовь к природе, трудолюбие.