«Формирование у детей младшего и старшего возраста ответственного отношения к природе – как элемент экологического сознания».

Раздел: Окружающий мир

Познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики; Формировать у детей представления о космическом пространстве, Солнечной системе и её планетах; Расширить представления детей о космических полетах; Познакомить с российскими учеными, которые стояли у истоков развития русской космонавтики – К. Э. Циолковским, С. П. Королевым; Закрепить знания детей о том, что первым космонавтом был россиянин – Ю. А. Гагарин; Подвести детей к пониманию того, что космонавтом может быть только здоровый, образованный, настойчивый и бесстрашный человек;

Раздел: Окружающий мир

Театрализация — это разновидность игровой деятельности, которая используется для раскрытия творческого потенциала детей с помощью приёмов драматизации, то есть сюжетно-ролевого отыгрыша по заранее оговорённому сценарию, а также различных упражнений, направленных на освоение актёрских навыков. В уголке располагаются: - различные виды театров: бибабо, настольный, театр на фланелеграфе и др. - реквизит для разыгрывания сценок и спектаклей: набор кукол, ширма для кукольного театра, костюмы, элементы костюмов, маски. - атрибуты для различных игровых позиций, театральный реквизит, декорации, сценарии, книги, касса, билеты и тд.

Раздел: Окружающий мир

Непосредственно образовательная деятельность по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи в подготовительной группе компенсирующей направленности (с задержкой психического развития). Тема «Экскурсия на стройку»

Цель: Расширять знания детей о строительстве домов и строительных профессиях; активизировать словарь. Задачи: Коррекционно-образовательные: Дать детям представление о действиях, выполняемых людьми строительных профессий; расширять и активизировать словарь детей по теме «Стройка». Коррекционно-развивающие: Развивать грамматический строй речи; совершенствовать связную речь, умение логично и правильно договаривать предложение; развивать внимание, память, целостное восприятие, аналитико-синтетическую деятельность. Коррекционно-воспитательные: Формировать произвольность поведения на занятии. Воспитывать умение выслушивать других. Воспитывать уважение к труду.