" Что такое воздух?"

Раздел: Окружающий мир

1.Расширять представления детей о свойствах воды, ее значении в жизни человека и роли в природе. 2.Учить детей старшего дошкольного возраста проводить несложные опыты с водой. 3.Познакомить детей с минеральными целебными напитками Тверского края. Развивать у детей интерес к познанию мира водной стихии. 2.Развивать умение выражать свои мысли последовательно, опираясь на полученные знания и свой собственный опыт. 3.Развивать внимание, память, наглядно-образное и словесно-логическое мышление, любознательность, умение наблюдать и анализировать.

Раздел: Окружающий мир

Актуальность, планирование и организация работы, методы и приемы работы с детьми, литература

Раздел: Окружающий мир

С самого рождения ребенок является первооткрывателем, исследователем того мира, который его окружает. А особенно ребенок – дошкольник. Китайская пословица гласит: «Расскажи – и я забуду, покажи – и я запомню, дай попробовать и я пойму». Так и ребенок усваивает все прочно и надолго, когда слышит, видит и делает сам. Дети младшего дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, об условиях необходимых для их роста. Проект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях. Научившись понимать состояние растений, ребенок будет видеть в зеленом ростке особое живое существо, жизнь которого целиком зависит от того, получает он уход или нет. Таким образом, решаются задачи познавательно-исследовательского, социально-личностного, эстетического развития ребенка. Маленькие дети любят действовать. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность.