Конспект непосредственно-образовательной деятельности по ознакомлению с окружающим миром в старшей группе детского сада. Деятельность построена на интеграции образовательных областей: познавательное и речевое развитие. Позволяет расширить представления детей о живой природе родного края, закрепить знания детей об особенностях жизни животного и растительного мира в зимний период времени, умение работать со схемами анализировать, видеть характерные признаки, устанавливать осмысленные взаимосвязи и делать вывод
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Фоторепортаж.
«Мы шагаем на парад».
К празднику Дня Победы! В нашей группе « Гномики» прошел познавательно-творческий проект
« Мы шагаем на парад!».
Во время проекта мы воспитывали у детей любовь и уважения к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, доступных детям и вызывающих у них эмоциональные переживания.
Развивали творческие способности детей.
Аппликация «Флажок».
Физкультурный досуг « Мы солдаты».
Коллективная аппликация «Праздничный салют».
Коллективная творческая работа
«Вот какой у ребят замечательный парад!»
Конкурс рисунков.
Цель: Систематизировать представления детей о семье, учить называть членов
своей семьи, понимать роль взрослых и детей в семье;
Программное содержание:
1. Воспитывать привязанность ребенка к своему дому, любовь и заботливое
отношение к членам своей семьи;
2. Развивать умение выражать свои чувства по отношению к своим близким людям;
3. Развивать диалогическую форму речи;