Программное содержание:
Обучающие задачи:
- закрепить знания детей о времени года «осень»;
- продолжать учить отвечать на вопросы, четко произносить слова;
- уточнить знания детей об овощах и фруктах;
- закрепить представления детей об осенней одежде
- закреплять умение отсчитывать предметы «один – много»; понимать вопрос «Сколько?», при ответе пользоваться словами «много, один»
- закрепить умения детям рисовать пальцем
Развивающие задачи:
- развивать диалогическую речь;
- продолжать развивать умение отличать фрукты и овощи
- развивать координацию движений детей в соответствии с текстом
Воспитательные задачи:
- воспитывать доброжелательное отношение к окружающим,
- воспитывать у детей чувство отзывчивости
- воспитывать вежливость.
Речевые задачи:
- расширять и активизировать словарь детей по теме «осень».
- закрепить артикуляцию звука «ш».
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Автор: Новикова М.А., воспитатель МБДОУ «Детский сад № 2», г. Конаково
Цель: формирование у детей целостной картины мира о природе через интегрирование образовательных областей.
Познавательно-исследовательский проект для детей 1 младшей группы "Жить нельзя нам без воды" с целью обогащения знаний детей о воде как природном объекте и формирования понимания ...
Формировать у дошкольников элементарные представления о жизни деревьев, их взаимосвязях в природе.
Изучать взаимодействия дерева с окружающим миром, выявление пользы и вреда флоры и фауны экосистемы в ходе наблюдений и бесед. Исследовать функциональные особенности систем жизнеобеспечения дерева, их зависимости от времени года.
Развивать воображение, творчество, познавательный интерес, мышление, умение анализировать, сравнивать, обобщать. Отражать знания, полученные опытным путем, в различных видах деятельности (изобразительной, умственной, игровой). Изучать влияния деятельности человека на жизнь дерева.