Образовательные задачи:
1. Уточнить знания детей о транспорте, о его видах.
2. Закрепить знания детей о дорожных знаках.
3. Совершенствовать умения детей отгадывать загадки.
4. Закрепить знания детей о сигналах светофора.
5. Продолжать закреплять правила поведения на проезжей части.
6. Выявить уровень готовности дошкольников решать дорожно-транспортные ситуации
Развивающие задачи:
1. Развивать логическое мышление.
2. Развивать речь – доказательство.
Воспитательные:
1. Воспитывать у детей уважительное отношение к Правилам дорожного движения и желание следовать им.
2. Воспитывать потребность детей быть дисциплинированными и внимательными на улицах, осторожными и осмотрительными.
Речевые задачи:
1. Развивать связную речь, умение отвечать на вопросы.
2. Закрепить в речи детей слова: пешеход, пассажир, тротуар.
3. Закрепить в речи названия дорожных знаков.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель. Закрепить умения ориентироваться в помещении дошкольного учреждения. Развивать коммуникативные навыки. Упражнять в ходьбе, беге, лазанье.
Материал и оборудование. Спортивное оборудование. Ширма. Ворона (игрушка бибабо). Конфеты.
Предварительная работа. В помещении дошкольного учреждения воспитатель рисует мелом или углём следы вороны.
Программное содержание:
- Продолжать знакомить с качествами и свойствами объектов неживой природы – льда и снега
- Продолжать развивать у детей интерес к общению со взрослыми и детьми (внимательно слушать вопросы, отвечать на поставленные вопросы),
- формировать потребность делиться своими впечатлениями с воспитателем и детьми; вовлекать детей в речевое взаимодействие.
- Расширять начальные представления о правилах безопасного поведения на улице, при игре со снегом и льдом.
- Совершенствовать грамматический строй речи, продолжать учить согласовывать прилагательные с существительными в роде числе падеже, подбирать качественные прилагательные к существительному.
- Воспитывать интерес к познанию окружающего мира, любовь к неживой природе, ее явлениям