• Познакомить воспитанников с некоторыми физическими свойствами воды. • Развивать умение вести наблюдения, вырабатывать внимание, мышление. • Учить правильно строить предложения, выражать свои мысли, рассуждать, делать выводы в процессе наблюдений. • Воспитывать бережное отношение к природному ресурсу – воде, и в целом – к природе.
Программное содержание: Образовательные задачи: познакомить с историей возникновения стекла опытным путем определить качество стекла (прозрачное, твердое, хрупкое, звонкое, мелодичное). Развивающие задачи: развивать у детей познавательный интерес к предметному миру; развивать наблюдательность; развивать слуховое внимание на примере звучания «поющего» бокала. Воспитательные задачи: воспитывать аккуратность при работе со стеклом; воспитывать эмоциональную отзывчивость к красоте изделий из стекла. Речевые задачи: развивать речь детей, пополнять словарный запас: стеклянное , хрупкое, мастера-стеклодувы.