Конспект Непосредственно образовательной деятельности по познанию (экология) для детей подготовительной группы. Тема : Сбережём удивительный мир растений и животных леса( с использованием мультимедийного показа)

Раздел: Окружающий мир

Программное содержание: Образовательные задачи: - расширять и уточнять знания детей о школе; - закреплять знания о временах года и их характерных особенностях; - закреплять понятия: «звук», «гласный», «согласный твердый», «согласный мягкий», «буква», «слог», «слово», «предложение»; - формировать основы безопасности собственной жизнедеятельности; - закреплять знание правил дорожного движения. Развивающие задачи: - развивать зрительное внимание; - развивать пространственные представления и образное мышление; - развивать память и логическое мышление; - развивать умение отгадывать загадки; - развивать умение различать гласные и согласные звуки, определять их в словах; - упражнять в умении делить двусложные и трехсложные слова на части и определять количество слогов в слове; - упражнять в ориентировке на плоскости листа в клеточку (в тетради); - развивать мелкую моторику пальцев рук, тактильные ощущения. Воспитательные задачи: - воспитывать интерес к социальному объекту - школе; - воспитывать навыки культуры поведения в общественных местах; - воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, желание прийти на помощь. Речевые задачи: - упражнять в употреблении падежных окончаний имен существительных; - обогащать словарь (изограф, др.); - формировать умение подбирать рифму.

Раздел: Окружающий мир

Раздел: Окружающий мир

Цель: повысить уровень профессионального мастерства педагогов, в развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста посредством игр и экспериментирования с объектами и явлениями окружающей действительности. Задачи: 1. Обогащать представление детей о сезонных изменениях в природе; 2. Развивать познавательный интерес к окружающему, умение делиться приобретенным опытом с другими людьми, а также подвести детей к пониманию взаимосвязи природных объектов и явлений; 3. Воспитывать желание принимать посильное участие в заботе и помощи живым существам; 4. Развивать практические умения в продуктивных и творческих видах деятельности, воспитания гуманного эмоционально-положительного, бережного, заботливого отношения к миру природы через различные виды деятельности.