Введение
1. Особенности развития пространственных представлений и практических ориентировок у детей дошкольного возраста.
2. Программные требования и методика работы по развитию пространственных представлений у дошкольников.
3. Развитие пространственных представлений в различных видах деятельности.
4. Дидактические игры в системе обучения детей дошкольного возраста пространственным ориентировкам.
Заключение
Список литературы
Приложение
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Прививать детям интерес к знаниям по математике, с помощью интересных заданий и игр, способствовать развитию у детей внимания, сообразительности, способности логически мыслить, рассуждать, делать выводы.
Конспект занятия предназначен для детей подготовительной группы. В ходе занятия ребята закрепят прямой и обратный счёт до 10; продолжат учиться решать логические задачи, закрепят знания о геометрических фигурах, будут сравнивать числа, называть соседей числа.