Мастер-класс на тему: "Квест-игра по ФЭМП "Путешествие с колобком"

Раздел: Математика

Программное содержание: Образовательные задачи: • Упражнять в умении называть и различать знакомые геометрические фигуры: круг, квадрат, прямоугольник, треугольник. • Уточнить представления о порядковом и количественном счёте в пределах 4 и учить отвечать на вопросы «сколько?», «какой по счёту?». • Учить сравнивать предметы по величине и обозначать словами: высокий, низкий, самый высокий, ниже, выше. • Закреплять представления о последовательности частей суток: утро, день, вечер, ночь и временной последовательности. Развивающие задачи: • Продолжать развивать мыслительные операции (анализ, синтез), память, логическое мышление; • Развивать способности устанавливать причинно-следственные связи; • Развивать слуховое внимание; Речевые задачи: • Продолжать учить детей строить связные суждения; • Продолжать формировать умение объяснять, рассказывать, доказывать, давать развёрнутые ответы; • Продолжать учить обозначать результаты сравнения соответствующими выражениями; Воспитательные задачи: • Воспитывать чувство сопереживания героям и стремление помочь им. • Формировать черты гармоничной и незакомплексованной личности ребёнка. • Воспитывать культуру общения.

Раздел: Математика

Раздел: Математика

Программное содержание: 1. Обучающие задачи: - знакомство детей с числом 6, его составом; - соотносить число и цифру 6; - составлять предмет из частей; - ориентироваться на листе бумаги; - сравнивать предметы по разным признакам; - учить оценивать собственную деятельность. 2. Развивающие задачи: - умение анализировать проблемную ситуацию; - моделировать вариант решения проблемы; - способствовать развитию умения работать с раздаточным материалом; - совершенствовать умения располагать предметы в порядке убывания и возрастания; - способствовать развитию коммуникативных навыков дошкольников; - способствовать развитию творческого подхода к заданию. 3. Воспитательные задачи: - создать условия для развития культуры общения между детьми; - содействовать воспитанию нравственных качеств детей; - воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении задания. 4. Речевые задачи: - побуждать детей высказываться, используя математические понятия; - аргументировать свой ответ; - пополнять речевой запас детей прилагательными, характеризующими персонаж; - выделять признаки, характерные сезонному изменению природы.