Конспект игровой деятельности по ФЭМП в старшей группе «Поиграем со Снеговиком в блоки Дьенеша»

Раздел: Математика

Цель: 1.Обучение различению цветов, соотнесению предметов по цвету. 2.Развитие пространственных представлений, умение отображать в речи с помощью предлогов (на, под, за, в и др.) местонахождение вещей. Развитие общей и мелкой моторики, тактильного восприятия. 3.Воспитывать заботливое отношение к животным. Оборудование: Игрушка ёж, картонные ежата по количеству детей, прищепки – по 4 на каждого картонного ежа; игрушки ( куклы бибабо): лиса, волк, медведь; листья и корзинки зелёного, желтого, красного цвета; матерчатый мешочек; маленькие игрушки: шарики, кубики, грибочки. Оформление группы: Ёлочки, деревья, пенёчки, пол усыпан осенними листьями.

Раздел: Математика

Цель: Развивать ориентировку на плоскости, наблюдательность, память. Задачи: -Закрепить навыки счёта в пределах 10, счёт движений, счёт на слух; -Закрепить навыки порядкового счёта в пределах 10; -Закрепить у детей представления об образовании чисел 9 и 10; -Уточнить представления о геометрических фигурах (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал); -Закрепить знания последовательности дней недели; -Упражнять в решении логических задач.

Раздел: Математика

Детский сад выполняет важную функцию подготовки детей к школе. От того, насколько качественно и своевременно будет подготовлен ребенок к школе, во многом зависит успешность его дальнейшего обучения. Одним из основных предметов в школе является математика. Математика обладает уникальным развивающим эффектом. Ее изучение способствует развитию памяти, речи, воображения, эмоций; формирует настойчивость, терпение, творческий потенциал личности. Основная цель образовательной деятельности при формировании элементарных математических представлений у дошкольников – дать ребенку ощущение уверенности в своих силах, основанное на том, что мир упорядочен и потому постижим, а следовательно, предсказуем для человека. В старшей группе продолжается работа по формированию элементарных математических представлений, начатая в младших группах. Обучение математике детей дошкольного возраста немыслимо без использования игровой деятельности. Использование игровых методов хорошо помогает восприятию материала и потому ребенок принимает активное участие в познавательном процессе.