Образовательная область: познавательное развитие
Интеграция с образовательными областями:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- продолжать формировать представления о порядковом счете;
- сформировать навыки счёта до 7 в игровой ситуации в прямом и обратномпорядке;
-закрепить знания о последовательности дней недели;
-упражнять детей в соотнесении количества предметов с цифрой;
- упражнять в определении пространственных отношений: слева, справа.
2. Развивающие задачи:
- развивать у воспитанников познавательный интерес к выполнению математических заданий;
- развивать зрительную намять, мышление, устойчивое внимание, творческое воображение, восприятие.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать желание оказывать помощь, делать доброе дело;
- воспитывать самостоятельность, умение слушать, слышать и понимать учебную задачу, выполнять её самостоятельно;
-воспитывать умение действовать сообща;
- формировать положительный эмоциональный отклик на положительный нравственный поступок
4. Речевые задачи:
- активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний: слева, справа, слева направо, наибольшее, наименьшее, числовой ряд;
- развивать умение высказывать свои мнения, предположения в процессе выполнения математических заданий.
Оборудование:фланелеграф; мольберт; стол, на котором расположена сказочная «гора»; два стола, на которых лежат карточки с разноцветными кружками, обозначающими дни недели
Демонстрационный материал:конверт с письмом от Белоснежки, сказочная «гора» (построенная из строительного материала, предметные картинки с изображением Белоснежки и семи гномов (на картинках с изображениями гномов с обратной стороны написаны математические задания), карточка с цифрой 7, цифры от 1до 7, разрезные карточки с цветными кружками, обозначающие дни недели
Раздаточный материал: 6 кругов (« золотых алмазов») и 1 красный кружок («красный алмаз) на каждого ребёнка, цифры от 1 до7, числовые карточки к дидактической игре «Пропавшая цифра», листы бумаги с нарисованными цифрами от 1 до 7, карандаши
Предварительная работа:просмотр мультфильма «Белоснежка и семь гномов»; игры на упражнение детей в счете: «Сколько?», «Положи столько же», «Рыбак и рыбки»; игры на закрепление цифр: «Соедини точки», «Раскрась меня», дидактические игры по ознакомлению с днями недели
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Консультация для воспитателей по обучению детей ФЭМП в части натурального числа и навыков счетной деятельности.
Цель: Умение считать в пределах 6, сравнивая две группы предметов.
Задачи:
-Учить считать в пределах 6, показать образование числа 6 на основе сравнения двух групп предметов, выраженных соседними числами 5 и 6.
-Продолжать развивать умение сравнивать до шести предметов по длине и раскладывать их в возрастающем и убывающем порядке, результаты сравнения обозначать словами: самый длинный, короче, еще короче… самый короткий (и наоборот).
-Закреплять представления о знакомых объемных геометрических фигурах и умение раскладывать их на группы по качественным признакам (форма, толщина), цвет).
-Развивать логическое мышление, внимание, память; умение работать парой.
Демонстрационный материал: Наборное полотно, красные и желтые цветы (по 6 штук), фланелеграф, 6 карандашей (плоскостные изображения) разного цвета и длины, указка.
Раздаточный материал: Двухполосные карточки, бабочки и цветочки (по 6 штук для каждого ребенка), наборы полосок разного цвета и длины (один набор на двоих детей), 2 набора «Блоки Дьенеша» с объемными геометрическими фигурами, 3 обруча.
Сказка как интеграция художественного слова и математического содержания
Комментарии