Образовательная область: познавательное развитие
Интеграция с образовательными областями:речевое развитие, социально-коммуникативное развитие, физическое развитие.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- продолжать формировать представления о порядковом счете;
- сформировать навыки счёта до 7 в игровой ситуации в прямом и обратномпорядке;
-закрепить знания о последовательности дней недели;
-упражнять детей в соотнесении количества предметов с цифрой;
- упражнять в определении пространственных отношений: слева, справа.
2. Развивающие задачи:
- развивать у воспитанников познавательный интерес к выполнению математических заданий;
- развивать зрительную намять, мышление, устойчивое внимание, творческое воображение, восприятие.
3. Воспитательные задачи:
- воспитывать желание оказывать помощь, делать доброе дело;
- воспитывать самостоятельность, умение слушать, слышать и понимать учебную задачу, выполнять её самостоятельно;
-воспитывать умение действовать сообща;
- формировать положительный эмоциональный отклик на положительный нравственный поступок
4. Речевые задачи:
- активизировать словарь детей включением слов и словосочетаний: слева, справа, слева направо, наибольшее, наименьшее, числовой ряд;
- развивать умение высказывать свои мнения, предположения в процессе выполнения математических заданий.
Оборудование:фланелеграф; мольберт; стол, на котором расположена сказочная «гора»; два стола, на которых лежат карточки с разноцветными кружками, обозначающими дни недели
Демонстрационный материал:конверт с письмом от Белоснежки, сказочная «гора» (построенная из строительного материала, предметные картинки с изображением Белоснежки и семи гномов (на картинках с изображениями гномов с обратной стороны написаны математические задания), карточка с цифрой 7, цифры от 1до 7, разрезные карточки с цветными кружками, обозначающие дни недели
Раздаточный материал: 6 кругов (« золотых алмазов») и 1 красный кружок («красный алмаз) на каждого ребёнка, цифры от 1 до7, числовые карточки к дидактической игре «Пропавшая цифра», листы бумаги с нарисованными цифрами от 1 до 7, карандаши
Предварительная работа:просмотр мультфильма «Белоснежка и семь гномов»; игры на упражнение детей в счете: «Сколько?», «Положи столько же», «Рыбак и рыбки»; игры на закрепление цифр: «Соедини точки», «Раскрась меня», дидактические игры по ознакомлению с днями недели
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ к 20 000 материалов методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 1100 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Похожие материалы
Актуальность проекта:
Игра является для ребенка наиболее подходящей формой обучения. С помощью дидактических игр и заданий на смекалку, сообразительность, уточняются и закрепляются представления детей о числах, об отношениях между ними, о геометрических фигурах, временных и пространственных отношениях. Занимательный материал не только увлекает ребенка, но и способствует совершенствованию наблюдательности, внимания, памяти, мышления и речи дошкольника.
Цель проекта: Формирование элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста через занимательный игровой материал.
Задачи проекта: -Способствовать развитию мыслительных операций (анализ, сравнение, классификация), логического мышления.
-Развивать самостоятельность познания, поощрять проявления творческой инициативы, находчивости.
-Формировать у детей познавательную активность, активизировать и обогащать их словарь.
-Закреплять знания детей об ориентировке в пространстве, через физические упражнения.
Программное содержание:
• познакомить детей с образование числа 5, обозначением цифрой 5;
• учить считать в пределах пяти;
• познакомить с понятием временные части суток (утро, день, вечер, ночь);
• упражнять в различении геометрических фигур (круг, квадрат, треугольник, прямоугольник);
• формировать понятия первый,второй, третий, четвертый, пятый.
• развивать внимание, речь, познавательную активность;
• развивать словесно-логическое мышление детей: умение рассуждать, обобщать, делать выводы.
• воспитывать межличностные отношения между сверстниками в процессе образовательной и игровой деятельности;
• способствовать эмоционально приветливому отношению и обращению детей друг к другу.
Формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Комментарии
No comments