Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Цель: Совершенствование умения различать и называть знакомые геометрические фигуры (квадрат, круг, треугольник).
Образовательные задачи:
Формировать представления о свойствах предметов: цвет, форма.
Закреплять понятия треугольник, учить называть и сравнивать его с квадратом, кругом.
Продолжать учить сравнивать два предмета по высоте.
Развивающие задачи:
Развивать умение включаться в совместную игровую деятельность.
Развивать умение детей строить постройку по показу.
Развивать мелкую моторику рук.
Воспитательные задачи:
Воспитывать желание выполнять задание сообща.
Методические приемы:
• Разговор, беседа: подсказывание нужного слова, напоминание, повторение слова за воспитателем.
• Показ образца, просьба- предложение.
• Игра (дидактическая, подвижная)
Конспект НОД
по художественно-эстетическому развитию: конструирование
с детьми первой ясельной группы
5. Цель: умение детей строить «домик» по образцу, развивая элементарные конструктивные навыки.
6. Задачи:
Обучающие:
- познакомить детей с русской народной игрушкой матрёшкой.
- закрепить понятия большой, маленький.
- обогащать сенсорный опыт детей при знакомстве с величиной.
Развивающие:
- развивать мелкую и крупную моторику;
- развивать сенсорные способности;
- расширять кругозор;
- развивать речевую активность детей.
Воспитательные:
- воспитывать желание помогать взрослым, игровому персонажу.
7.Методические приемы (игровой, наглядный, словесный, демонстрационный, практический).