Программное содержание:
Обучающие задачи:
• Расширять представления детей о частях суток: утро, день, вечер, ночь; их последовательности;
• закрепить навыки счета в пределах 5, умение считать и раскладывать предметы слева направо;
• закрепить умение уравнивать неравные группы предметов одним способом (+1);
• упражнять в различении геометрических фигур (круга, квадрата, треугольника, прямоугольника), предметов квадратной, прямоугольной и треугольной формы, соотносить их с геометрическими образцами;
Развивающие задачи:
• развивать внимание и память, логическое мышление
Воспитательные задачи:
• продолжать воспитывать умение слушать указания воспитателя и действовать в соответствии с ними;
• воспитывать самостоятельность.
Речевые задачи:
• учить согласовывать числительные с существительными в роде и числе
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
В дидактических играх есть возможность формировать новые знания, знакомить детей со способами действий. Дидактические игры оправдывают в решении задач индивидуальной работы с детьми в свободное от занятий время.
Программное содержание:
1. Обучающие задачи:
- знакомство детей с числом 6, его составом;
- соотносить число и цифру 6;
- составлять предмет из частей;
- ориентироваться на листе бумаги;
- сравнивать предметы по разным признакам;
- учить оценивать собственную деятельность.
2. Развивающие задачи:
- умение анализировать проблемную ситуацию;
- моделировать вариант решения проблемы;
- способствовать развитию умения работать с раздаточным материалом;
- совершенствовать умения располагать предметы в порядке убывания и возрастания;
- способствовать развитию коммуникативных навыков дошкольников;
- способствовать развитию творческого подхода к заданию.
3. Воспитательные задачи:
- создать условия для развития культуры общения между детьми;
- содействовать воспитанию нравственных качеств детей;
- воспитывать самостоятельность и аккуратность при выполнении задания.
4. Речевые задачи:
- побуждать детей высказываться, используя математические понятия;
- аргументировать свой ответ;
- пополнять речевой запас детей прилагательными, характеризующими персонаж;
- выделять признаки, характерные сезонному изменению природы.