Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Конспект непрерывной образовательной деятельности по ФЭМП во 2 младшей группе по теме «Экскурсия в магазин игрушек»с помощью которого упражняем детей в счете до 5, закрепляем понятия «высокий», «низкий»;формируем умение соотносить количество предметов с числом, закрепляем знание геометрических фигур и основных цветов спектра. А также развиваем внимательность и наблюдательность, способность замечать интересные моменты в окружающем мире, мелкую моторику рук, память, внимание, фантазию, стимулируем развитие разных видов детского восприятия: зрительного, слухового. Воспитываем находчивость, смекалку, интерес к объектам изучения, целеустремленность и настойчивость в поиске решения возникающих проблем. Вызываем эмоциональную отзывчивость .
МБДОУ ДС "Тополек" г.Волгодонска.
Итоговое занятие
по математике
В подготовительной к школе группе
«Ярмарка – Забав»
Составила и провела:
Воспитатель высшей категории
Филинкова Наталья Николаевна
Задачи:
Закрепить полученные знания: знание цифр от1-10, Умение собирать разрезные картинки, отгадывать математические загадки, решать примеры, составлять арифметические задачи, определять геометрическую фигуру по существенным признакам.
Методический материал предназначен для воспитателей детей младшего дошкольного возраста. Формирование элементарных математических представлений у детей наиболее продуктивно, если оно идет в контексте практической и игровой деятельности, когда созданы условия, при которых знания, полученные детьми ранее, становятся необходимыми им, а потому усваиваются легче и быстрее. Облекая обучение в форму игры, педагог использует различные игровые методы и приёмы. Процесс обучения становится интересным, привлекательным, приносит ребенку радость и удовольствие.