Задачи:
Общеобразовательные:
- Учить детей считать в пределах 3, используя следующие приёмы: при счёте правой рукой указывать на каждый предмет слева направо, называть числа по порядку, согласовывая их в роде, числе и падеже, последнее число относится ко всей группе предметов.
-Упражнять в сравнении двух предметов по величине (длине, ширине, высоте), обозначать результаты сравнения соответствующими словами: длинный – короткий, длиннее – короче, широкий – узкий, шире – уже, высокий – низкий, выше – ниже.
-Закреплять знания о направлениях: слева, справа.
-Закреплять знания о геометрических фигурах, учить из них складывать изображения.
-Расширять представление о частях суток.
Развивающие:
-развивать любознательность и потребность в приобретении новых знаний;
-развивать самостоятельность и умение взаимодействовать со сверстниками;
-развивать зрительную память, внимание, мышление, наблюдательность;
-развивать связную речь.
Воспитательные:
-внимательно слушать объяснение воспитателя и ответы товарищей, не перебивать их во время ответа;
-навыки организационного поведения, работать сообща;
-развивать активность и самостоятельность;
- вызывать желание оказывать помощь.
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Грамота и математика - довольно трудные предметы для дошкольников. Ребёнку очень сложно усвоить абстрактные, не встречающиеся в его практическом мире, понятия. На помощь приходит игра. В игре сложное становится понятным и доступным. Игра не возникает сама по себе. Мы, педагоги, должны открыть для ребёнка мир игры, заинтересовать его. И только тогда, ребёнок будет подчиняться определённым правилам, у него появится желание много узнать и добиться результата.
Программное содержание:
1.Способствовать осознанному и самостоятельному использованию детьми седьмого года жизни знаний по математике-логике в предлагаемых обстоятельствах.
2.Учить детей активно работать в соревновательном плане в составе двух команд.
3.Развивать у детей старшего дошкольного возраста внимание, память, сообразительность,
воображение, наглядно-образное и словесно-логическое мышление.
4.Формировать у детей седьмого года жизни командный дух: взаимовыручки, взаимопомощи
товарищей по команде, группы поддержки.
5.Постоянно обогащать активный словарь детей малыми фольклорными формами: математическими считалками, загадками.