Детское экспериментирование как форма познавательной деятельности. Перспективное планирование экспериментальной деятельности при обучении математике
В ходе викторины прослеживается единство образовательных, развивающих и воспитательных задач. Все части образовательной деятельности логичны и последовательны, связаны друг с другом единым игровым сюжетом.
Использованные приемы носят игровой характер, основаны на игровых обучающих ситуациях, которые побуждают детей к самостоятельной деятельности, применению накопленного опыта.
Старший воспитатель МКДОУ Детский сад №1 ЗАТО Солнечный Тарасова И.М.
В ходе викторины прослеживается единство образовательных, развивающих и воспитательных задач. Все части образовательной деятельности логичны и последовательны, связаны друг с другом единым игровым сюжетом.
Использованные приемы носят игровой характер, основаны на игровых обучающих ситуациях, которые побуждают детей к самостоятельной деятельности, применению накопленного опыта.
Старший воспитатель МКДОУ Детский сад №1 ЗАТО Солнечный Тарасова И.М.