Объемные и плоские геометрические фигуры

Раздел: Математика

Дидактическое пособие по ФЭМП «Геометрический коврик» ЗАДАЧИ: Пособие способствует запоминанию основных геометрических фигур, благодаря использованию всех органов восприятия. Дети легко усваивают названия и отличия фигур. Учатся соотносить размеры и цвета. Способствует развитию ориентировки в пространстве, развитию общей моторики, координации движений. Дидактическое пособие используется в нескольких вариантах: «Разложи фигуры» Цель: формировать представления об основных цветах и о геометрических фигурах, развивать зрительное восприятие, мыслительные операции, внимание. Оборудование: набор геометрических фигур, геометрический коврик. Игровое правило: находить и выкладывать фигуры по заданию ведущего. Ход игры: Вариант 1: Педагог предлагает ребенку разложить фигуры по форме. Назвать цвет своих фигур. Вариант 2: Педагог предлагает собрать фигуры названного цвета. Все фигуры перемешены, и ребенок отбирает фигуры только нужного цвета. Вариант 3: Педагог предлагает собрать названные фигуры. Все фигуры перемешены. Ребенок должен отобрать фигуры только названной формы. «Найди свой домик» Цель: формировать осмысленное восприятие формы геометрических фигур, умение сравнивать свою геометрическую фигуру с другими, и находить среди них такие же; развивать внимание, зрительное восприятие, сообразительность. Оборудование: набор геометрических фигур, геометрический коврик. Игровое правило: геометрические фигуры раскладываются на полу, дети «гуляют», по сигналу «Стоп!» все должны остановиться, взять фигуру, рассмотреть ее, найти такую же на коврике и быстро «занять домик». Ход игры: Педагог раскладывает геометрические фигуры на полу. После этого детям предлагается «погулять» по группе. По сигналу педагога дети находят свой домик, сравнивая свою фигуру с той, что находится в домике. Игра повторяется несколько раз.

Раздел: Математика

Конспект занятия по математике в подготовительной группе, в котором продолжаем учить составлять и решать арифметические задачи, записывать их решение с помощью цифр и знаков, подводим к пониманию, что при измерении длин, чем больше мерка, тем меньше полученное число, и наоборот, закрепляем представления о геометрических фигурах,умение ориентироваться на плоскости, знание дней недели. Воспитываем интерес к науке математика и математическим знаниям, усидчивость, терпеливость. Развиваем речь, внимание, смекалку.

Раздел: Математика

Актуальность, этапы работы, перспективные планы