Задачи: 1. Учить различать количественные и порядковые числительные, отвечать на вопросы «сколько?», «который?», «какой по счёту?». Упражнять в счёте в прямом и обратном направлении. 2. Упражнять в составлении чисел 5, 7, 9 из двух меньших. 3. Упражнять в ориентировке на плоскости листа. 4. Закрепить знания геометрических фигур.
Получите доступ ко всем материалам
Полный и неограниченный доступ ко всем материалам методической библиотеки на год с момента подачи и оплаты заявки. Доступ стоит 500 руб в год
Если Вы уже подавали заявку – тогда войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем же email-адресом, на который оформляли доступ
Также доступ ко всем материалам получают БЕСПЛАТНО
Участники Федерального учебно-методического объединения учителей
БЕСПЛАТНО
Участники объединения получают множество привилегий включая бесплатное прохождение любых курсов КПК и переподготовки (оплачивается только изготовление и отправка документов), бесплатные сертификаты, благодарственные письма, стажировки зарубеж, помощь в прохождении аттестации, юридическую помощь и многое другое.
Наши постоянные пользователи
БЕСПЛАТНО
Если Вы проходили профессиональную переподготовку (1 любой курс) или повышение квалификации (2 любых курса) в 21/22-м учебном году – Вы как наш постоянный клиент получаете много преимуществ, включая бесплатный доступ к трансляциям, получению сертификатов и многому другому.
Похожие материалы
Раздел: Математика
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе Тема: «Транспорт»
Раздел: Математика
В данной статье рассматривается развитие логического мышления и познавательных способностей дошкольников, формирования у них элементарных математических представлений, умений и навыков. Автор предлагает примерные игры и упражнения для развития логического мышления и познавательных способностей дошкольников, для развития мелкой моторики, тактильных ощущений.
Раздел: Математика
Обучающие задачи: • Закрепить знание детей о последовательности дней недели, временах года, месяцев, части суток; • Совершенствовать навыки порядкового счёта в пределах 10; • Закрепить знания о составе числа 10 из двух меньших чисел; • Продолжить учить детей самостоятельно составлять и решать задачи на сложение и вычитание в пределах 10; • Записывать задачи, пользуясь знаками «+», «-», «=»; • Закреплять умения детей сравнивать предметы по размеру и высоте, используя приём приложения или наложения, результаты сравнения отражать в речи; • Формировать представление о величине предметов; • Продолжать формировать навыки ориентировки на плоскости листа; • Закрепить представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, прямоугольник, цилиндр. Развивающие задачи: • Способствовать развитию логического мышления, внимания, сообразительности; • Развивать смекалку, зрительную память, воображение. Воспитательные задачи: • Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её; • Воспитывать интерес к математическим занятиям, взаимопомощь, желание помогать друг другу. Оценивать самого себя. • Воспитывать чувство благодарности и уважения к военной профессии - разведчик. Речевые задачи: • Приучать детей — будущих школьников — проявлять инициативу в общении с целью получения новых знаний. • Способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания.
Комментарии
Это ваш материал?
Войдите или зарегистрируйтесь на сайте под тем email-адресом, под которым Вы загружали данный материал. После этого Вы сможете:
Заказать сертификат
Получить заказанные ранее